下载后可任意编辑学前班工作规划书与学前班工作计划范文汇编学前班工作规划书学前班工作规划书（一）以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，仔细贯彻落实《幼儿园工作规程》，深化学习纲要精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以年级组为阵地，进行教学讨论，以课题讨论为抓手，深化开展教学讨论，将教科研作为提高大班年级组保教质量、推动我园整体进展的有效手段。进一步转变大班老师教育观念，结合本年级课题《艺术区幼儿自主能力的培育》，开展行之有效的区域活动讨论，面对孩子，面对实际，着重过程讨论，全面提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。教研工作目标任务（一）加强学习，提高专业水平1、仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握教育要点，鼓舞和支持大班老师根据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。2、本年级组的课题为《艺术区域活动中幼儿自主能力的培育》，在两周一次的教研活动中，将继续组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主能力，营造创新环境，建立民主、平等、和谐的师幼关系。3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合。4、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的进展。第 1 页 共 16 页下载后可任意编辑（二）优化教育管理，提高保教质量1、继续丰富区域活动材料，创设良好活动环境开展区域活动是贯彻《规程》精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙教育，充分进展每个幼儿潜能和个性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体教育活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥积极性、主动性制造性的原则，从活动区环境的创设、材料的投放入手，为不同层次幼儿提供不同材料，真正做到区角活动为教育教学服务，同时也应注意老师要把握好指导的度，还要作好区域活动中的观察记录，及时关注幼儿的需要，使幼儿活动有目的有计划地开展。2、继续开展班级环境建设工作。在环境创设上，力求做到：（1）环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力进展的状况不同，他们在理解能力、观察接受能力、动手制作能力等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，真正发挥环境的作用。（2）班级环境与本班当前...
