劳动最光荣主题班会“劳动最光荣”主题班会设计方案吴瑜活动目的： 1.通过活动使学尘更进一步理解“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的内涵及其重要性。 2.通过活动使学生懂得劳动应从我们身边做起，从现在做起，从小事做起。活动准备：课件、小品、故事、儿歌活动过程：一、谈话导入师：同学们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。今天我们就来开展一节《劳动最光荣》的主题班会。有请主持人。二、欣赏小品1. 欣赏小品。主持人 1：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠，的确，美好生活要靠劳动创造。主持人 2：自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。我们应该吃苦耐劳，让“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观在心里扎根。主持人 1：首先请同学们看一个小品《劳动本色》。2. 讨论交流师：从小品中我们能够发现这些都是好逸恶劳的行为。同学们知道好逸恶劳什么意思吗？谁能来解释一下？生说： 逸：安逸；恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。师：对小品中的两个人的行为，你有什么想说的吗？生说： ⋯⋯师: 我们可不能学小乞丐，要像擦鞋工一样靠自己的双手来打造未来的幸福。我想请问同学们，你们在生活中感受到了哪些是“好逸恶劳”的行为，而这些行为是可耻的?请大家交流后再回答。（学生自由回答）主持人 2：谢谢大家的踊跃作答。和我们感受到的一样，这些好逸恶劳的思想倾向和实际行为是可耻的，可悲的，可怕的，这不仅不能增加社会财富，反而污染社会风气，有损社会公德，我们不能受其影响，更应该大胆地站出来指责和批评。三、讲述劳模形象主持人 1：马克思曾说：任何一个民族如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。辛勤的劳动创造了辉煌，不懈的劳作创造了奇迹，在丰硕的果实面前，脸上挂满汗珠的劳动者无疑是最美丽的人，在共和国的光荣榜上，闪耀着一个又一个劳动者的名字。请听故事《铁人王进喜》和《时传祥的故事》学生讲故事主持人 2：这样的人还有很多很多，比如：①50 年代到 70 年代的劳模代表—— 张秉贵 。②90 年代的劳动模范：一心为乘客—— 李素丽③“杂交水稻之父”袁隆平。四、我们应该怎么做? 主持人 1：同学们，听了这么多劳...
