1广东省高等学校领导干部暑期读书班学习体会DDDDDDDDDDDDDDDD广东石油化工学院党委书记关志强年月胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校周年大会上的讲话中强调，“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟”，努力为建设创新型国家作出积极贡献。胡总书记的这一重要论述对我国深入实施科教兴国战略、建设创新型国家，具有极为重要的指导意义教育部、财政部实施的“高等学校创新能力提升计划”（以下简称“计划”）也提出，要打破部门、区域、学科界限，建立协同创新机制。以协同创新为引领，促进高校参与国家创新体系建设，全面提高高等教育质量，这是党和国家在战略高度上对高等学校提出的新要求与新期待。年月，广东石油化工学院第一次党代会明确提出，通过实施“应用型，开放式”的人才培养战略、“错位竞争，差异化发展”的学科发展战略、“服务地方，服务行业”的“双服务”战略、“社会化，国际化”的开放办学战略，建设特色鲜明的应用型大学，其核心思想就是以协同创新为引领推动学校协同发展。一、协同创新是具有行业背景的地方性院校协同发展的必由之路广东石油化工学院是一所具有行业背景和特色的地方性院校。由中国石化总公司划转广东省管理之前，一直由国家石油化工主管部门2或由行业集团公司管理。在长期服务于石油化工行业发展的办学历程中学校主要围绕石油化工产业链进行专业群设置，逐渐形成了与石油化工产业链对接的较为齐全的学科专业体系，拥有鲜明的行业背景行业特色行业声誉和行业资源，在深入开展面向石油化工产业的协同创新中拥有行业办学积聚形成的先天优势。年，学校管理体制发生了改变，由国家部门（行业集团）划转地方政府管理；年，两校合并升格为本科院校。体制划转克服了传统体制下的“条块分割”的弊端，学校也面临着体制划转后的转型定位问题。世纪以来，西方发达国家高等教育的现代化是与高等教育的区域化、地方化发展趋势同步进行的。行业划转地方的高校与地方经济、科技、文化的并行发展与协同互动，是学校获得最佳发展的必要条件。显然，体制划转和合并升本后，广东石油化工学院既是具有行业背景和特色的学校，也是地方性院校，推动学校与石油化工行业和地方经济社会的协同发展是学校必然的战略选择。当前，广东省打造世界级华南石油化工产业带，茂名市打造世界级石油化工产业基地，不言而喻，学校服务地方与服务行业两者的定位是一致...
