初中生物课程标准知识模块VIP专享VIP免费

初中生物课程标准知识模块一、能力要求1．识记能力（1）能回忆或再认有关生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的知识。（2）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其他可能产生的影响。2．理解能力（1）能阐述所学知识要点，把握知识间的内在联系。（2）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释，作出合理判断或得出正确结论。（3）理解人与自然和谐发展的意义，具有环境保护意识。3．综合运用能力（1）具备收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。（2）初步掌握生物科学探究的一般方法。（3）能够运用文字、图表、数据等多种表达形式准备描述生物学方面的内容。（4）能够运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。二、考试内容（一）科学探究1．理解科学探究（1）体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。（2）意识到提出问题是科学探究的基础，解决科学问题常常需要作出假设。（3）意识到科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。（4）意识到科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断。（5）体会到科学探究需要正确地表达，需要与人交流合作。2．发展科学探究能力科学探究过程基本要求提出问题尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。作出假设应用已学知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。制定计划拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。实施计划进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。得出结论描述现象。处理数据。得出结论。表达、交流撰写探究报告。交流探究过程和结论。（二）生物体的结构层次生物体有一定的结构层次。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞的分裂、分化和生长是细胞重要的生理活动。细胞经过分裂和分化形成生物体的各种组织，由功能不同的组织形成器官，完成特定的生理功能。多细胞生物体依靠细胞、组织、器官之间的协调活动，表现出生物体的生命现象。理解有关细胞的知识是学习生物学知识的基础，教师应提供机会，引导学生探究动植物细胞的结构和功能，初步学会显微观察的方法和技能，激发探究的兴趣。1．细胞是生命活动的基本单位 具体内容标准活 动 建 议说明显微镜的基本构造和作用。使用显微镜和模仿制作临时装片。阐明细胞是生命活动的基本结构功能...