2013 级数控维修专业培养方案（专业代码 580302）一．学历层次与入学要求学业年限：全日制三年大学专科学历。实行学分制（弹性学籍制度允许 2～5 年，一般为三年）。入学要求：参加 2013 年普通高考或自主招生考试被录取的中国境内考生。二、培养目标（一）专业培养总目标本专业以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业与创业发展为导向，培养适应社会主义市场经济需要的，德、智、体、美全面发展的，能够独立编制机械零件加工工艺和数控加工程序、并能使用数控机床加工机械零件的，具有获取新工艺、新技术能力的高级实用型技术人才。（二）人才培养的职业面向课程方案开发小组对与本专业关联的工作岗位、工作任务和工作过程进行全面调研，汇总分析结果显示，本专业培养的毕业生最适合在机械制造类企业的生产车间数控工艺编制与管理、数控产品的生产与实施，数控设备的维护及管理岗位工作，主要从事的工作岗位有数控编程工艺员、数控机床操作员、数控设备安装调试维护员。根据主要工作岗位对应的工作任务分析，每项工作任务的职业能力(能力、知识、素质或态度)要求，以及对应的学习领域(课程)的归纳分析，最终形成工作任务与职业能力分析表如下表 1：表 l 职业面向和就业岗位描述及职业能力要求序号专业人才适应的职业类别就业岗位岗位描述工作能力要求1数控专业技术人员数控编程与操作员：1、了解产品技术标准、客户要求，收集生产、技术相关资料，做好技术准备。2、制订生产纲领，结合工艺装备水平确定生产类型；进行技术性、经济性分析，论证工艺方案。3、根据工艺方案制定工艺规程、拟订工艺路线、材料定额、制定工辅助工装夹具和材料计划等。4、设计专用夹具、刀具、量具。5、编制零件加工工艺、计算工时定额。1、了解客户需求及产品标准的沟通与信息获取能力。2、相关部门之间的协调能力。3、制定生产计划、工艺文件的能力。4、评估技术方案的技术性和经济性的能力。5、绘制中等复杂机械零件工程图样的能力。6、选用金属切削刀具的能力。7、编制数控加工工艺、手工编制数控车床加工程序的能力。8、使用 CAD/CAM 辅助设计、制造的能力。9、产品检测与质量监控的能力。6、填写工序卡、工艺卡等工艺文件。7、编制零件二维零件、三维造 型 图 ， 并 确 定 数 控 加 工面。8、编制加工程序；使用仿真软件校验程序。9、进行零件试制、部件装配、检测；跟踪产品生产，监控产品质量。10、评估工艺方案，提出修改方案。10、良...
