信息提取与概括的技巧【篇一:信息提取与概括的技巧】“《语文课程标准》:国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日”“常生活的话题等都可以成为语文课程的资源,学生要初步具备搜集”和处理信息的能力
`因此,新闻信息的筛选与提炼题应运而生
近几年来,这类试题频繁出现于全国各地中考试卷中
考查方式:处理新闻、概括内容、提炼观点、图表表述、给事物下定……义涉及记叙性语段信息提取、说明性语段信息提取、议论性语段信息提取、图表信息提取
例题解析记叙性语段信息提取:人(物)+地点+时间+事件中考试卷中信息提取类试题主要有以下几种题型:题型二:新闻内容的概括【例1】请用一句话提取下面这段文字的主要内容
(限15字以内)今年是建国60周年,也是《湖北日报》创刊60周年
在2月6日至3月15日《湖北日报》开展的形象人物评选活动中,聂海胜当选《湖北日报》形象人物
这次旨在以人物彰显媒体品质的评选活动,得到广大读者的积极支持
经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐,襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出
参考答案:聂胜海当选《湖北日报》形象人物【例2】请自己组织语言,概括下面这段文字的主要内容
(限15字以内)欧盟健康风险科学委员会发表报告指出,如果5年内每周使用随身听5天,且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话,那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险
最近几年,欧盟的随身听特别是mp3的销售数量猛增,约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听,因此有必要对人体的危害进行调查并采取措施,以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害
参考答案:随身听会造成永久性听力损伤(或:常用随身听可能导致永久性失聪
)题型三:给新闻拟标题【例1】给下列这则新闻加上恰当的标题
(不超过12个字)据介绍,世界数字图书馆包罗万象,从图书到各种档案都有,资料质量非常高