第二课 构建人类命运共同体第一框 推动和平与发展 1. 培养学生的全球意识和维护世界和平、促进世界发展的责任意识，关注贫困，反对战争。 2. 增强学生的实践能力，能为维护世界和平、消除贫困作出自己应有的贡献。 3. 了解第二次世界大战的有关情况，理解世界和平发展态势，掌握维护世界和平的要求。理解贫困产生的原因，了解并掌握消除贫困所作的努力。板块一：维护世界和平第二次世界大战 国名死亡受伤苏联2 680 万3 300 万中国1 800 万1 700 万德国800 万2 000 万日本290 万400 万美国38 万150 万英国40 万120 万意大利20 万50 万法国30 万20 万第二次世界大战主要国家伤亡人数 恐怖主义霸权主义（ 1 ）回顾历史，你怎样评价 70 多年前发生的这场战争？（ 2 ）在这场战争中，中国和中国人民作出了怎样的贡献？（ 3 ）今天，我们为什么要举行隆重的抗战胜利纪念活动？【合作探究】（ 1 ）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（ 2 ）中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。（ 3 ）举行隆重的抗战胜利纪念活动不是为了记住仇恨，而是要牢记历史，牢记和平发展的可贵和来之不易，珍惜今天的和平，为维护世界和平作出更大的贡献。美军联合英国、法国，以“化学武器袭击”为由，对叙利亚进行“精准打击”，当地军队用防空武器展开了应对。据叙利亚通讯社报道，拜尔宰地区的科学研究中心遭到多枚导弹袭击，造成包括教学中心和科学实验室在内的建筑受损，但没有人员伤亡；对霍姆斯的袭击造成 3 名平民受伤。思考：（ 1 ）战争，会给人们带来哪些创伤？（ 2 ）结合上述材料，谈谈威胁世界和平的因素有哪些。（ 1 ）战争会破坏经济发展，导致贫困；战火导致满目疮痍、生灵涂炭；会导致人们在战争中失去家园、流离失所等。（ 2 ）威胁和平的因素主要有：霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。2018 年 6 月 14 日，联合国叙利亚问题特使德米斯图拉在日内瓦向媒体表示，叙利亚和谈取得了进展。美国、伊朗、俄罗斯和土耳其将派官员参与讨论关于建立叙利亚宪法委员会的相关问题。思考：（ 1 ）这则新闻对我们解决争端、维护和平有何启示？（ 2 ）维护世界和平，我们能做些什么？（ 1 ...
