关于鸟啼的古诗• 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。• 一叫一回肠一断。• 欲啭不啭意自娇， 羌儿弄笛曲未调。• 感时花溅泪，恨别鸟惊心。• 最好声音最好听， 似调歌舌更叮咛。关于劳伦斯： 劳伦斯 · 大卫 · 赫伯特（ 1885 － 1930 ），英国作家。生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。当过会计、职员、教师，曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年，广泛接触了社会。父亲约翰是地地道道的矿工，母亲莉迪亚来自中产阶级家庭。因为莉迪亚始终不能接受矿工的生活格调以及性格上的差异造成了夫妻不和。由于不幸的家庭生活而造成的这种变态的母爱为劳伦斯的成名作《儿子与情人》提供了有用的素材。劳伦斯为我们留下了十几部小说、三本游记、三卷短篇小说，主要作品有《虹》、《恋爱中的女人》以及《查莱斯夫人的情人》。还有数本诗集、散文集以及许多幅美术作品。 “ 寒凝大地发春华”，“寒冬使大地沉默，然而沉默并不是死亡”。当温暖的风刮过，一切都焕发生机，必将迎来蜂飞蝶舞、鸟语花香的世界。下面请看，英国作家劳伦斯给我们描绘的鸟啼及带来的启示吧！学习目标：1 、理解文章的脉络，体会大自然中生命存在的意义。2 、体会劳伦斯对生与死的思考。检查预习：田凫椋鸟老饕慰藉攫住笨拙束缚潜力跌宕炽热fúliángtāojièjuézhuōshùqiándiē dàngchì 理清脉络学生阅读课文思考 :1、作者行文先写了什么 ? 后写了什么 ? 表达上有何特点 ?研习文本1 、课文第一部分写了什么 ?2 、划出文中表现鸟啼的句子，体会这些句子的含义？ 3 、课文第一部分除了描写鸟啼，还写到了鸟尸，在文中划出描写鸟尸的句子，体会这些句子的含义？4 、分析描写“鸟啼”和“鸟尸”的句子的作用？ 4 、朗读课文议论部分。象征着新生命的“鸟啼”给了作者及我们怎样的启示？在文中找出那些令你感动，给你启发的句子？• 生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，应肯定生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求。 本文贯穿着作者对“生命”与“死亡”的思考 , 你有怎样的思考 ?请谈谈你的体悟。阅读迁移 ：阅读臧克家的《春鸟》思考：1 、诗中哪些诗句绘声绘色地描绘了春鸟的歌声？哪些诗句表现了春鸟的歌声对自然界产生的作用？各是如何描绘与表现的？2 、劳伦斯的《鸟啼》贯穿着作者对“生命...
