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福建省高考语文 第二部分 专题四 第5节 图文转换考点整合课件VIP免费

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考点一 表文转换表格的种类很多,有传统的列举表、统计表、流程表,还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。由图到文的转换题大致分为客观表述题和主观结论题。前者要求用客观性文字再现图表内容,要简洁,有层次,可用一定数据表达;后者要求通过分析数据得出直接结论或造成这种直接结论的本质结论,一般可不用数据。1 .解题流程源信息 ( 图表 )→→→→观察认读分析理解归纳概括文字表达。2 .解题思路(1) 认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求 ( 单句还是复句 ) 和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求去续写,应注意题目要求。(2) 仔细阅读图表,全面准确地捕捉信息。对图表,考生要认真观察,找出图表中所含的信息:比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。具体而言,图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。(3) 依据题干要求,规范作答。不同的图表形式,题干有不同的要求,答案表述也各异。答题时注意:① 注意题目中的关键词。如表达方式转换题,题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接、客观地反映图表包含的信息。而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明 ( 说明、证明 ) 了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出 ( 得出 )” 等。② 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句则要表明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。③ 注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有:“增长 ( 加 ) 了”“增加到”“增长了 ×× 倍”“与同期相比,增长……”等。表明下降趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了 ( 百分数、分数 )” ,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半 ( 约 50% 左右 )”“ 大部分 ( 比例约在 55%—70%)”“ 绝大多数 ( 比例占 70%...

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