多则材料—— 1. 求同法 2. 求异法 辩证思考3. 互补法 4. 综合法 有时审题我们要综合考虑，可能三种方法都要用到。“ 求同法”要求“异中求同”。 形式：① 多则材料。（两则或两则以上）② 材料之间的内涵有相同处 。 方法：① 分析、比较几则材料的内涵。② 找出共同点。 1. 阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他 75 岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。 2. 瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！” 3. 居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。可贵的精神——执着忘我不同国度，不同时代，不同研究领域。对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。 1. 鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” 2. 歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。” 3. 一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。” —— 治学要注意积累。 鲁迅——强调时间；歌德——强调价值；历史学教授——强调数量。积累。1. 近朱者赤，近墨者黑。2. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。3. 有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。 —— 客观环境条件影响着事物的发展。—— 强调颜色的不同；—— 强调味道的不同；—— 强调国家的不同。环境不同，结果也就不同。 1. 姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关...
