【解析】 C 。 表条件，“那么”。A. 介词，“在”；介词，“跟，和”。B. 表修饰，连接状语；表转折，“却，但是”。D. 主谓之间取消句子独立性；助词，“的”。本题考查对常见文言虚词在文中的意义和用法的辨析。考题 1【解析】 C 。 助词，“……的东西”。 A ．助词，“……的人”；助词，放在主语后面表判断。B. 疑问代词，“什么”；疑问副词，“怎么”。D. 语气助词，表疑问语气，“吗”；语气助词，用在句中表停顿。考题 2【解析】 C 。介词，“按照”。其余三项均为介词，“用”。考题 3 “ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法”包括如下几个层面的内涵。1 ．“常见文言虚词”，指明了考查范围。从文言词性上看，介词、连词、助词、副词、语气词 ( 语气助词、语气副词 ) 都归于文言虚词，而表指示和疑问的代词往往也划归于文言虚词。高考该考点的命题范围一般包括以下 18 个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 2 ．“在文中的意义”，指明了考查条件。文言虚词是相对于文言实词而言的。一般来说，文言实词的意义比较具体，在句子中充当主谓宾、定补状等主要成分；而虚词在句子中没有具体的意义，有时甚至只是起语法上的辅助作用，一般不充当句子成分。所以，文言虚词的意义没有实词那么“实在”，但在具体的语境中也会被赋予相应的逻辑关系上的意义。而这些“意义”都是特定的，也是灵活的，只有在一定的句子中才能确定，高考就以“语境意义”作为考查条件。 3 ．“在文中的用法”，指明了考查重点。这里除了同样要以“在文中”作为条件外，还要注意理解“用法”。所谓“用法”，是就虚词在句子中的语法功能而言的，往往对实词起组合、连接、修饰和辅助等作用。在具体的语境中，我们可以结合虚词在文中的“意义”来考察它的具体作用。 近几年，高考题考查范围一般都遵循当年的《考试说明》的规定，同时，历年来，对极其常见的虚词作多次重复的考查，如“以”“因”“之”等字，在高考中出现的频率就很高。这 18 个虚词是从几十个文言虚词中精选出来的，在历年的高考中都有出现，尤其以“而、其、为、以、因、于、与、之”这几个词的出现频率为最高。 掌握常见文言虚词的意义和用法，要以《考试说明》所列的 18 个虚词为重点，同时又要适当拓展，熟悉其他一些常见虚词。复习时，首先要识记常见文言虚词的基本意义和用法，特别是结合典型例句来识...
