2008 年高考语文一轮复习指导徐州一中 通过复习达到的目标 :完善、巩固知识结构提高语文综合素养提高应试能力提升学习境界 —— 温故知新建立知识间的联系：融会贯通新课标新教材—三者的关系是什么？新高考 “ 新”在哪里？ 知识、技能 语文学科的基本知识与基本技能：阅读、写作、口语交际能力，思维、语感 过程、方法学习、思考的方法，注重在过程中体验 和反思 情感、态度、价值观：学习语文的兴趣习惯，热爱祖国语文、热爱人类文化的情感，宽容的文化胸怀，品德修养， 审美情趣，良好的个性和健全的人格。 “ 课标”如何表述？ 1 、“阅读与鉴赏” 2 、“表达与交流” 情感、态度、价值观 在新教材中是怎样体现的？（看课标与教材的联系） 温习教材专题思想，看看涉及到人生的哪些话题，教材试图给予我们哪些启示？ 情感、态度、价值观高考如何考查？（高考与课标、教材的关系）写作：作文题阅读：阅读题写作：作文题 07 年高考作文题：“ 怀想天空”（江苏）“ 必须跨过这道坎”（上海）“ 创新与创造”（海南）“ 提篮春光看妈妈”（安徽）“ 传递”（广东） 关于“帮助”（全国）“ 母语”（ 湖北）机遇与坚持不懈的精神（宁夏）从一步到一生（四川）“ 我能”（辽宁）“ 诗意的生活”（湖南）“ 季节”（福建） “ 酸甜苦辣说高考”（重庆）2006 年高考作文题“ 人与路”（江苏） “ 问”（四川）“ 读书”（全国）“ 书”（全国） 阅读：阅读题 从阅读材料看 汉学 (07 江苏 小阅读 ) 木版年画 (06 江苏 小阅读 ) 波兹曼的诅咒 (05 江苏 大阅读 ) 麦天 (07 江苏 大阅读 ) 从阅读题的出题思路看 课堂练习 : 越来越越接近精神的天空（ 05 浙江） 荷塘月色 ( 必修二 ) 一幅烟雨牛鹭图 (06 江苏 ) 结论 : 1 、教材 \ 课标 \ 高考三者关系密切 , 复习好教材至关重要。 2 、教材为写作提供丰富的思想素材、人物素材、语言素材。 3 、通过复习教材，可以完善知识结构，优化丰富应对高考试题知识背景，帮助我们作文时快速立意、阅读时快速理解文章的主旨。 现代文设题点： 1 、理解重要词语、句子的含义 2 、筛选、整合文中的信息 3 、思路、结构 4 、归纳要点，概括中心 5 ...
