第六课 终身受益的权利第六课 终身受益的权利 问题 : 这个幽默故事的寓意是什么 ?未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。因此，未成年人必须及时接受教育。 第一框 知识助我成长第一目 教育为人的幸福生活奠基 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。是人类文化的一种传承活动和催化活动 , 是连接过去和未来的中介。 思考 : 如果笛福的孩子最终获得了教育 , 他们会成为什么样的人 ? 会过什么样的生活 ? 如果没有呢 ? 评价 : 是否接受教育对一个人有重大的影响，不接受教育就意味着不能获得独立的生活，不能获得幸福的生活。人不但需要接受教育，而且应抓住接受教育的最佳时机，才有利于人的发展，否则就和“阿韦龙野人”一样，无法再成为真正意义的“人”。 1983 年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年 42 岁，母亲钟业珍今年 41 岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991 年 5 月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志 2002 年苏明娟考入安徽大学 , 开始了自己四年的大学生涯 .图片反映的是她社会实践当老师的情景 . 如今她已经被安徽一家银行录用 , 现在她准备尽自己的力量去回报社会 .评价 : 人的生命是短暂的 , 要让短暂的生命发光 ,有尊严有意义地度过一生 , 必须接受教育 . 正所谓知识改变我们的命运 . ◇ 某厂招收制袋工 , 初中文化 , 身体健康 , 月薪 400元。◇ 道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮， 月薪 300 元。◇ 公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业， 月薪 8000 元◇ 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资 补贴１０万元，配备一套三居室住房。问题 : 这则广告对你有何启示 ? 你如何理解知识改变命运 ? 我国接受高等教育的比例相当于世界 70 年代的平均水平，比发达国家至少滞后十几年。在我国适龄人口中， 80% 以上是初中或初中以下的文化程度。到 2001 年，中国受本科以上高等教育人数占总人口的 13.9% ，日本则是 37.5% 。城乡劳动力文化差距大。目前，城镇人口的文化程度处在初中、高中阶段，农村处在初中、小学阶...
