第六课 终身受益的权利第六课 终身受益的权利 问题 : 这个幽默故事的寓意是什么
未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样
因此，未成年人必须及时接受教育
第一框 知识助我成长第一目 教育为人的幸福生活奠基 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动
是人类文化的一种传承活动和催化活动 , 是连接过去和未来的中介
思考 : 如果笛福的孩子最终获得了教育 , 他们会成为什么样的人
会过什么样的生活
评价 : 是否接受教育对一个人有重大的影响，不接受教育就意味着不能获得独立的生活，不能获得幸福的生活
人不但需要接受教育，而且应抓住接受教育的最佳时机，才有利于人的发展，否则就和“阿韦龙野人”一样，无法再成为真正意义的“人”
1983 年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年 42 岁，母亲钟业珍今年 41 岁
父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活
1991 年 5 月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志 2002 年苏明娟考入安徽大学 , 开始了自己四年的大学生涯
图片反映的是她社会实践当老师的情景
如今她已经被安徽一家银行录用 , 现在她准备尽自己的力量去回报社会
评价 : 人的生命是短暂的 , 要让短暂的生命发光 ,有尊严有意义地度过一生 , 必须接受教育
正所谓知识改变我们的命运
◇ 某厂招收制袋工 , 初中文化 , 身体健康 , 月薪 400元
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