25/3/51 文言文阅读专题复习之 理解并翻译文中的句子 第 4 课时 25/3/52学习目标1 、学习、理解文言文翻译的方法；2 、重点运用文言文翻译的方法进行练习，提高学生理解并翻译文言语句的能力。25/3/53 保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。1 、留（保留法） 翻译文言文语句的方法25/3/54翻译下列句子，注意翻译的方法。1 、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。2 、越王勾践栖于会稽之上。越王勾践驻守在会稽山上。25/3/55例 3 ：至和元年七月某日，临川王某记。译文：至和元年七月某日，临川人王某记。例 4 ：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。译文：永和九年， ( 也就 ) 是癸丑年，阴历三月 ( 晚春 ) 的开初， ( 我们 )在会稽山阴县的兰亭聚会。25/3/56 有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。2 、换（替换法） 25/3/57例 5 ：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译文：假如您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺少（的东西），对您秦国来说，也没有什么坏处。25/3/58译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。 例 6 ：所以遣将守关者 , 备他盗之出入与非常也 .25/3/59 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。3 、删（删减法） 25/3/510译文：从师的风尚不流传很久了。例 7 ：师道之不传也久矣。＼＼“ 之”：插入主谓间，取消独立性“ 也”：表句中停顿的语气，无实义例 8 ：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个 ( 道理 ) 了。“ 之”：插入主谓间，取消独立性＼25/3/511 原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。4 、补（增补法） 25/3/512② 数词后面增加量词。 例 10 ：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。例 9 ：更若役，复若赋，则如何？ 译文：变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎...
