课题研究—《农村初中物理高效模型复习法案例》课堂试点作图专题复习模块一：力学作图一、力的示意图1.出示模块：如图甲所示，一个物体静止在粗糙的三角形斜面上，请画出该物体在斜面上所受力的示意图。2.认识模块：细心审题、动脑思考，明确研究对象是哪一个；研究对象受哪些力作用？每一个力的作用点在什么位置？方向怎样确定？题目要求是作出所受力的示意图还是其中某一个力的示意图？3.解答模块：培养程序性作图技能———“五步”作图法（1）一步：确定研究对象——A物体。（2）二步：按步骤进行受力分析：一重二弹三摩擦。（3）三步：判断所受力的作用点和方向。（4）四步：出示作图工具—铅笔、刻度尺和橡皮擦。（5）五步：按顺序作图：1重力；2弹力；3摩擦力；4、归纳模块抓住作图要点5.演练模块—巩固、延伸、拓展，促进能力达标1.如图甲所示，一个物体A静止在粗糙的三角形斜面B上，(1)请画出该物体对斜面产生压力的示意图；A抓住作图要点1、落实三准原则：对研究对象所受到的每一个力要确定三要素。（1）确定力的作用点位置（2）确定力的大小，用线段长度表示。重力：竖直向下摩擦力：与相对运动及其趋势方向相反（3）找力的方向拉力：指向绳子收缩的方向弹力压力：垂直于受力面指向被压物体支持力：垂直于支持面指向被支持的物体作图方法：（1）从力的作用点起沿着力的方向画一条线段；（2）在线段末端添加“对称箭头”；（3）在箭头旁标注表示力的英文字母。2支持力1重力A3摩擦力A（2）简述压力的施力物体是哪个？（3）压力的作用点在哪里？压力作用线与接触面之间有什么几何位置关系？答：（1）作图如图所示。（2）压力的施力物体是；（3）压力的作用点在；（4）压力的方向是。2.如图所示，物体A静止在粗糙的三角形斜面B上，（1）物体A受到哪些力的作用？每一个力的施力物体是什么？（2）画出所受到力的示意图？（3）这些力是否有平衡力？为什么？答;(1)(2)（3）3.如图所示，物体A在一平行于斜面的推力作用下，沿粗糙的三角形斜面B匀速向上运动，（1）物体A受到哪些力的作用？每一个力的施力物体是什么？（2）画出所受到力的示意图？（3）这些力是否有平衡力？为什么？答：(1)(2)（3）4.如图所示，物体A在粗糙的三角形斜面B上匀速向下运动，（1）物体A受到哪些力的作用？每一个力的施力物体是什么？（2）画出所受到力的示意图？（3）这些力是否有平衡力？为什么？答：(1)(2)（3）5.一个足球被细线悬挂在竖直墙壁上，如图所示，（1）足球受到哪些力的作用？（2）分别说出它们的施力物体是哪一个？（3）画出这些力的示意图。答：(1)(2)（3）6.如图所示，一足球从空中落地后在水平地面上向右滚动，（1）足球受到哪些力作用？试作出足球在滚动过程中所受力的示意图；（2）简述足球继续在水平地面上滚动的原因是什么？（3）足球在水平地面上向右滚动过程中，其运动状态如何改VAVBBABABAA变？是什么力改变它的运动状态？答：（1）（2）（3）7.如图所示，一足球沿着粗糙斜面向上滚动，试回答下列问题：（1）足球受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）足球沿着粗糙斜面向上滚动过程中是否受到平衡力作用？（3）画出足球在滚动过程中所受力的示意图。答：（1）（2）（3）8.如图所示，一足球沿着粗糙斜面向下滚动，试回答下列问题：（1）足球受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）足球沿着粗糙斜面向上滚动过程中是否受到平衡力作用？（3）出足球在滚动过程中所受力的示意图。答：（1）（2）（3）9.如图所示，某同学在水平地面用150N水平向右的力推车匀速前进，车重1200N，试回答下列问题：（1）车受到哪些力作用？各个力的施力物体是什么？（2）哪些力是一对平衡力？（3）作出车匀速前进过程中所受力的示意图。答：（1）（2）（3）10.如图所示的水平面上放着一个质量是5Kg的铅球，试回答问题：（1）铅球的重力是多少牛（写出公式计算）？（2）铅球对水平面的压力是多少牛？（3）压力的作用点在哪里？（4）压力指向哪里？（5）作出铅球静止时对水平面压力的示意图。答：6、强化模块----按要求完成下列画图（1）画出静止在斜面上的物体受到重力的示意图（2）图...
