肇庆二模写作讲评 08年广东地区(韶关、肇庆等地区模拟试题分析 课件 考试策略) 08年广东地区(韶关、肇庆等地区模拟试题分析 课件 考试策略)VIP免费

肇庆二模写作讲评肇庆二模写作讲评 基础写作 审题：1.写什么？2. 运用什么时态？3. 运用第几人称？4. 按什么顺序来组织？ 按事情的发展顺序来写 根据第一句： 主语 + 谓语时间时间上个星期三上午上个星期三上午听课者听课者66 年级学生年级学生上个星期三上午，我的为英国 6 年级学生上了一节有关中国的课。前几天你为英国某小学 6 年级的学生上了一节有关中国的课。 经过经过1. 1. 介绍 了……介绍 了……根据第二句：（在课上） 我介绍了中国的历史和文化，尤其是近几年的改革开放和经济发展（给他们）。第二句： 主语 + 谓语 根据第三句：我们交流了 1 个小时。经过经过1. 1. 2.2. 用用 11 个小时交流个小时交流第三句： 主语 + 谓语 根据第四句：我感觉到 // 发现英国小学生对中国了解很少，但很有兴趣，他们提了很多奇怪的问题， （还有）我感到很紧张，压力很大（因为）我第一次这样上课。感受感受 1. 1. 英国小学生……英国小学生……2.2. 第一…第一…第四句： 主语 + 谓语 根据第五句：我觉得自己得到了锻炼，中国也得到了更多的 了解，（因此）我建议应举行更多这样的文化交流。结果结果自己得到…自己得到… ....建议建议需要更多…需要更多… ..第五句： 主语 + 谓语 Last Wednesday morning I gave a lecture about China’s culture and history to the students of the Grade 6 in the UK. In the lesson, I introduced the history , the culture of China, especially the reform and open-up and the economic development to them. After the lesson we had exchanged ideas for an hour. I found that they knew little about China and raised lots of strange questions, and what’s more, I felt very nervous and had great pressure as this was the first time I gave a lesson. I think I practice myself in the lesson and let more people know our country, so I suggest that more culture exchange of this kind be held . 读写任务 审题：1. 写什么？2. 有没有“以… . 为题”的要求？ 有没有“标题自定”的要求3. 要你概括什么？ 概括整篇阅读材料的内容要点吗？ 还是概括材料中某部分内容的要点？4. 运用什么时态...