电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

作文范文之作文假如我是...教法提纲VIP免费

作文范文之作文假如我是...教法提纲_第1页
1/11
作文范文之作文假如我是...教法提纲_第2页
2/11
作文范文之作文假如我是...教法提纲_第3页
3/11
作文假如我是...教法提纲【篇一:《写作(二)》教学大纲】《现代写作教程》教学大纲一、课程基本信息课程的性质:《现代写作教程》是高等师范院校汉语言文学专业必修的一门专业基础课。它兼具理论性、实践性和应用性,并带有师范专业的特色。课程的任务:开设本课程,旨在培养学生具备系统的写作理论知识,“”提高写作能力和研究能力,为学习其他课程和今后的发展夯实会写的基础;同时,使学生了解中学作文教学的基本原理,初步熟悉作文“”教学的规律和方法,为将来胜任语文教学工作做好会教的准备。三、学时分配表四、教学内容及基本要求第六章新闻文体10学时(理论8,实践2)【教学目的】1.理解各类新闻文体中的有关概念。2.掌握消息、通讯、深度报道、报告文学的类型和特征。3.学写消息。【教学重点和难点】1.采写有新闻价值的人物、事件,学会写消息2.评析新闻作品【主要教学内容】第一节消息一、消息的界说和源流(一)消息的界说(二)消息的源流二、消息的类别和特征(一)消息的类别1.动态消息2.经验消息3.综合消息4.述评消息(二)消息的特征快、实、新、短三、消息的写作(一)消息结构的选择1.倒金字塔结构2.悬念式结构3.顺序式结构(二)消息标题的制作1.正题2.引题3.副题1.叙述式2.描写式3.提问式(四)消息主体的写作1.按内容重要性递减的顺序展开2.按事件发展的时间顺序展开3.按事物内在的逻辑顺序展开(五)消息背景的运用1.说明性材料2.注释性材料3.对比性材料(六)消息的结尾1.点睛式2.展望式3.号召式第二节通讯一、通讯的界说与源流(一)通讯的界说(二)通讯的源流二、通讯的类别与特征(一)通讯的类别1.人物通讯2.事件通讯3.工作通讯4.概貌通讯(二)通讯的特征1.新闻性2.文学性3.评论性三、通讯的写作1.叙述事实生动感人2.恰切传神的描写3.巧妙运用细节4.适当运用抒情第三节深度报道一、深度报道的界说与源流(一)深度报道的界说(二)深度报道的源流二、深度报道的类别与特征(一)深度报道的类别1.按形式分:(1)单篇型报道(2)集合型报道2.按体裁分类(1)多因多果式的报道(2)进行式报道(3)思辨性报道(4)探讨性报道(5)意向性报道(二)深度报道的特征1.主题的鲜明性2.题材的重要性3.报道的详尽性4.表现手法的多样性三、深度报道的写作(一)找准切入口,用重大题材反映时代主题(二)强化思辨力,用深入采访确立报道导向(三)突出个性化,透视前瞻成就报道意义(四)风格多元化,自由灵活尽显报道魅力第四节报告文学一、报告文学的界说与源流(一)报告文学的界说(二)报告文学的源流二、报告文学的类别和特征(一)报告文学的类别1.新闻性报告文学2.故事性报告文学3.人物性报告文学4.问题性报告文学(二)报告文学的特征1.新闻性2.文学性3.评论性三、报告文学的写作“”(一)注重反映鲜活的时代精神(二)再造想象的合理运用(三)各种艺术手法的巧妙运用第七章文学文体10学时(理论8,实践2)【教学目的】1.掌握散文、诗歌、小说的概念、分类和特征2.认识散文、诗歌、小说的审美特征3.学会写散文、诗歌与微型小说【教学重点和难点】1.熟练掌握散文、诗歌、小说的写作方法2.学会鉴赏散文、诗歌、小说作品【主要教学内容】第一节散文一、散文的界说与分类(一)散文的界说(二)散文的分类1.记叙散文2.抒情散文3.议论散文二、散文的审美特征(一)选材的生活化与广泛性(二)情境的个性化与主观性(三)表达的自由化与灵活性三、散文的写作(一)机智地体察散文意象(二)创造性地组合散文意象1.串连式结构2.对比式结构3.辐射式结构(三)平实而有文采地描述散文意象1.实写性描述2.感觉化描述第二节诗歌一、诗歌的界说与分类(一)诗歌的界说(二)诗歌的分类1.按诗歌的表现内容和表达方式为标准分:抒情诗、叙事诗和哲理诗;2.按诗歌的表现形式为标准分:格律诗、自由诗、民歌和散文诗;二、诗歌的审美特征(一)集中概括的抒情(二)超常神奇的想象(三)分行排列与精练优美的语言三、诗歌的写作(一)捕捉诗歌意象和诗歌灵感(二)用新奇精美的语言传达诗歌意象1.精选动词2.嫁接词...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

作文范文之作文假如我是...教法提纲

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部