黄州新建小竹楼记 王禹偁王禹偁[ 说教材 ]对对《《课程标准课程标准》》的理解与应用的理解与应用 ： ： 转变教学方式，重新定位教师在课转变教学方式，重新定位教师在课堂教学中的位置，重新审视对学生学习的堂教学中的位置，重新审视对学生学习的评价形式，一直是我们教学中思考、实践评价形式，一直是我们教学中思考、实践和反思的话题。和反思的话题。 古代散文教学是语文传承古代文古代散文教学是语文传承古代文化的主要载体。如何走出一条更有利于提化的主要载体。如何走出一条更有利于提高学生的学习能力，提高学生的语文素养高学生的学习能力，提高学生的语文素养和文化素养的古文教学之路？鉴于此，探和文化素养的古文教学之路？鉴于此，探索在新课程背景下的古文教学成了我正在索在新课程背景下的古文教学成了我正在思考研究的一个课题。思考研究的一个课题。单元教学目标： 单元教学目标： [ 说教材 ] 《《兰亭集序兰亭集序》》、、《《阿房宫赋阿房宫赋》》、、《《黄州黄州新建小竹楼记新建小竹楼记》》、、《《滕王阁序滕王阁序》》，这几篇文章以，这几篇文章以景物为依托，说理抒情，可谓“万物静观皆自景物为依托，说理抒情，可谓“万物静观皆自得”，显露了深厚的文化底蕴和极大的民族智慧。得”，显露了深厚的文化底蕴和极大的民族智慧。 四篇课文有很高的审美价值，虽然语言四篇课文有很高的审美价值，虽然语言风格不同，但都讲求语言的形式之美。风格不同，但都讲求语言的形式之美。 这些不但能使学生陶冶情操，很好的提这些不但能使学生陶冶情操，很好的提高学生的语文素养，而且可以提高其审美情趣。高学生的语文素养，而且可以提高其审美情趣。课文简介： 课文简介： [ 说教材 ] 本文写在王禹偁第二次贬官期间。这年本文写在王禹偁第二次贬官期间。这年的中秋佳节，身在湖北黄州的王禹偁，眼望着溶的中秋佳节，身在湖北黄州的王禹偁，眼望着溶溶月色，禁不住千思万虑涌上心头，奋笔写下了溶月色，禁不住千思万虑涌上心头，奋笔写下了此文，表达了他遭贬之后恬淡自适的生活态度和此文，表达了他遭贬之后恬淡自适的生活态度和庄重自持的思想情操。这对学生的情感、态度和庄重自持的思想情操。这对学生的情感、态度和价值观的培养有重要意义。 价值观的培养有重要意义。 该文是本单元中唯一的一篇宋文。它该文是本单元中唯一的一篇宋文。它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼兼具南北朝骈赋和...
