高中语文高考诗歌专题诗歌鉴赏课件VIP专享VIP免费

古代诗歌意境鉴赏  复习目的： 掌握鉴赏人物形象和意象意境的方法 掌握形象鉴赏题的答题思路  一、鉴赏诗歌形象的目的： 鉴赏人物形象：就是指把握人物形象的思想性格，分析人物形象中蕴含的情感或社会意义。 例 < 孔雀东南飞 >< 琵琶行 > 鉴赏意象（意境）：就是指把握意象或意境的特点（色彩、氛围、情调等），评价意象或意境所蕴含的思想感情和意义。 例 < 山居秋暝 > 鉴赏物象 : 就是指理解诗歌所描绘的物的神韵 ,进而把握作者所表达的情感志向 . 阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。课堂示例诗歌题目： 独坐敬亭山 ( 分析题目，抓住关键字 )作者： 李白 ( 诗人生活的时代背景、诗人的身世，诗人诗歌的风格，抓住有用信息。 )读诗： 1 、第一、二句写 ___. 对诗人形象的描写有 ____ 作用。2 、第三、四是对诗人与山之间的 ____ 描写 , 写出了诗人什么样的品格 .景衬托动作（孤傲） 寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。课堂示例 一、看景象 , 悟人物行象移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。二、看言行 , 心理 , 悟人物行象带郭野径桑麻菊特点 :幽僻，清静烘托：隐士高雅的品位山中去，归来潇洒隐士形象侧面表现 :二二 .. 意象意境的鉴赏意象意境的鉴赏 一、如何鉴赏意象（意境）：鉴赏流程：意象—意境特点——思想情感① 分析诗歌描写了哪些主要景物。② 分析诗中怎样描写景物，创造了一种怎样的意境氛围 .③ 体会意象意境所蕴涵的诗人的思想感情。  请找出下面一首诗中的意象 : 春日登楼怀旧 高楼聊引望 , 杳杳一平川 . 野水无人渡 , 孤舟尽日横 . 荒村生断霭 , 古寺语游莺 . 旧业遥清渭 , 沉思忽自惊 .平川 野水 孤舟 荒村断霭 古寺 游莺 .  1 、阅读下面这首诗，回答以下问题（ 6 分 )（ 06 广东卷） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归船。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢① 。 ①海幢，即海幢寺。 诗中哪些意象体现了题目中的“...