【课内语段精读】 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 屈原既．放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之．曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯．？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉．，何不 其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？” 考点对应训练（二） 屈原曰：“吾闻之．，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之．察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之．腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之．尘埃乎？” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯．吾足。”遂去，不复与言。 1．下列加点词的解释，错误的一项是 ( ) A．屈原既．放 既：已经 B．何故至于斯． 斯：语气词 C．众人皆醉． 醉：沉醉 D．可以濯．吾足 濯：洗 解析 斯：代词，这里。B 2．和“蒙世俗之．尘埃乎”中“之”字的意义和用法相同的一项是 ( ) A．安能以身之．察察 B．吾闻之． C．葬于江鱼之．腹中 D．渔父见而问之． 解析 C 助词，的。 A 定语后置的标志。 B 代词，指后面话。 D 代词，屈原。C 3．翻译文中画横线的句子。 (1)世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？ (2)何故深思高举，自令放为？ 答案 （ 1 ）既然世上的人都肮脏龌龊，您为什么不也使那泥水弄得更浑浊而推波助澜呢？（ 2 ）为什么您偏要忧国忧民、行为超出一般，与众不同，使自己遭到被放逐的下场呢？ 【课外达标训练】 阅读下面的文字，完成 4～7 题。 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸．君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反覆之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。 人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举．贤以自佐。然亡国破家相．随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。 令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举．世混浊而我独清，众人...
