就任北京大学校长之演说就任北京大学校长之演说蔡元培相关艺术作品展示 北大老照片相关艺术作品展示 北大老照片今天的北京大学——未名湖畔学习目标学习目标 1. 了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2. 深入理解课文内容，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献，体会蔡元培的人格魅力。 作者介绍 作者介绍 • 蔡元培（ 1868—1940 ），字鹤卿，号孑民。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。 作者介绍作者介绍蔡元培主张蔡元培主张• 在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格” , 并积极推行义务教育和社会教育。• 积极倡导并实行思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学派发展的办学方针。蔡元培手迹数 ( ) 载 ( ) 干 ( ) 禄 ( )沦丧 ( ) 訾 ( )( ) 詈相 ( )( ) 勖 敷衍 ( )切磋 ( ) 正轨 ( )砥 ( )( ) 砺 鲜 ( ) 为人知 提携 ( ) 肄 ( ) 业 孜孜 ( )造诣 ( ) 店肆 ( ) 庶 ( ) 民冶 ( ) 游 塞责 ( ) 会晤 ( )词语注音shùzǎigànlùlúnsàngzǐlìXiāng xùfūyǎnqiēcuōguǐdǐlìxiǎnxiéyìzīzīyìsìshùyěsèzéwù整体感知整体感知 第一点，他指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，来北大求学的青年学子，一定要有正大的宗旨。 第二点，他着眼于学生的品行。 他希望北大的学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。 第三点，从个人修养方面来说，他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。特别是同学之间要相互勉励，共同维护北大的荣誉。他还以自己在德国的亲身经历，论述良好的社会风气之必要，勉励青年学子相互友爱，共同进步。理清结构 理清结构 •简短的开场白引出话题•正文展开话题•结尾总结话题 结构特点 : 层次分明，脉络清楚 品味语言 品味语言 既有文言的言简意赅、意味深长 ,又有口语的明快易懂。课堂研论课堂研论 研读，课文提出具体的哪三点要求？每一点具有怎样的针对性？ ——“——“ 抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”。 师友”。 这几点要求绝非泛泛而谈，而是直接针对当时的社会风气和北大的沉疴而提出的，可以说是每一点都极富有针对性，都事关北大的前途和命运。 首先，他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。他尖锐地指出，以前的北大学生多...
