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福建省高考语文 第二部分 专题二 第2节 文化经典阅读 ①一、考点整合课件VIP免费

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一、《论语》《论语》是一部记载孔子及其若干弟子言论和行为的书。由他的弟子们 ( 包括再传弟子 ) 把他与弟子、时人的谈话记录加以整理而成此书。书中所记录的孔子、孔子弟子与人相答问、辩难的话语,都能循事物之理、得事物之宜,能恰当地解释和阐明事物的规律,故一开始就将此书取名为《论语》。传世《论语》计有《学而》《为政》《八佾》《里仁》《公冶长》等二十篇。此书被尊为封建文化正统、儒家经典,更成为统治阶级治国平天下的利器,影响极深。孔子 ( 前 551 -前 479) ,春秋末期思想家、教育家,儒学学派的创始人。因父母曾为生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。鲁国陬邑 ( 今山东曲阜东南 ) 人。曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。其思想以“仁”为核心,“仁”即“爱人”。提出“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”等论点,提倡“忠恕”之道,又以为推行“仁政”应以“礼”为规范,“克己复礼为仁”。对于殷周以来的鬼神宗教迷信,采取存疑态度,以为“未知生,焉知事鬼”,“不知命,无以为君子也”。又注重“学”与“思”的结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故而知新”等观点。首创私人讲学风气,主张因材施教,“ 有教无类”,“学而不厌,诲人不倦”,强调“君子学道则爱人,小人学道则易使也”。政治上提出“正名”主张,以为“君君、臣臣、父父、子子”,都应实副其“名”,并提出“不患寡而患不均,不患贫而患不安”的观点。自西汉以后,孔子学说成为两千余年封建社会的文化正统,影响极大。思 想《论语》共分二十篇,每篇皆用首章两个字或三个字命名。积章成篇,章与章,篇与篇并无内在联系,前后个别有重复的章节。自《学而》篇至《阳货》篇,除《乡党》篇外,这十六篇皆无明确的中心,只有其余四篇有较为明显的中心,即《乡党》篇是集中记载孔子的日常生活,从一个侧面反映了孔子的为人;《微子》篇记载孔子及古代圣贤在仕途中的进退出处;《子张》篇记载孔子的几位著名弟子子张、子夏、子游、子贡等的言行;《尧曰》篇除最后三章记述孔子的言论外,皆是集中摘录古文之名言,以见儒家治国之道。1 .《论语》思想体系的核心“仁”。“ 仁”在《论语》思想体系中是最高的理论范畴,也是个人修养的最高境界,其基本含义主要有以下几点:(1) 孔子认为“仁人”应当具备五种品德:庄重、宽厚、诚实、勤敏、慈惠。“志士仁人,无求生以害仁,有杀生...

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