《考试说明》对素材的要求涵盖在“内容充实”“丰富”和“有创新”三方面中
内容的充实与丰富即材料的充实与丰富，要求所选材料对表现中心来说是必要的、足够的；“有创新”含有对写进文章里的材料的要求，即材料新鲜，这样才会吸引人，主旨的表达才会更新颖别致
一、素材的贮备“ 巧妇难为无米之炊”，同样，佳作华章亦需高质量的材料保驾护航
要使高考作文材料充实、丰富、新鲜，就要重视材料贮备
( 一 ) 充分利用教材贮备材料高中课文皆属精品，涉及古今中外各个方面的人物、事件等
孔子、屈原、司马迁、李白、鲁迅、梭罗、海伦 · 凯勒……要触摸这些人类文明史上的伟大灵魂；“纳谏与止谤”，“乌江自刎”，毛泽东的“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”……应思索这些给人以启发和激励的典故，让这些经典素材激活思维，丰富文章的内容
如 2010 年全国卷Ⅱ《慢尝书香》：领略李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我深深感到尊严二字的伟大；深深品读李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，我被李白的精神所影响，在今后的人生道路上我自信面对，乐观挑战；深深品味文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我领悟到“生的伟大，死的光荣”的真正含义和价值，促使我在人生道路上奋勇前进，活得更有价值
深层次的阅读影响了我们的发展，让我们的生活更加充实
走进《假如给我三天光明》，我体会到海伦 · 凯勒内心的那份乐观、那份执著、那份坚强
每当失意时，想起书中主人公的事迹，它帮助我走出失意，以一种新的姿态面对生活，迎接挑战
这段文字引用了李白、文天祥的诗文和海伦 · 凯勒的《假如给我三天光明》，表达了自己对“深阅读”的喜爱和追求
所引材料均出自教材，可见作者的聪明和用心——从教材中提炼精华，丰富自己的作文资源
再如 2009 年湖北卷《站在项脊轩的门口》：我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口
爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜
