第二节 探究环境污染对生物的影响地球是目前为止人类生存的唯一家园，是孕育生命的地方。如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。 1. 以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。2. 设计并完成酸雨对生物影响的实验。3. 认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。什么是酸雨？提示：可以试着用 pH 试纸检测酸雨的 pH 。简单地说：酸雨就是酸性的雨。 正常雨水的 pH 不小于 5.6 ，酸雨的 pH 则小于5.6 。酸雨对生物的影响【重点探究】 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。1. 酸雨的形成原因工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气2. 酸雨的形成过程3. 酸雨的主要成分—— 水、硫酸、硝酸① 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；② 酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；③ 酸化的水源影响饮用，威胁人们的健康；④ 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。4. 酸雨的危害受酸雨污染较重的稻田酸雨使湖泊酸化酸雨破坏的森林酸雨腐蚀的雕像5. 探究：酸雨对生物的影响探究酸雨对植物幼苗生长的影响提出问题： _______________________作出假设： _______________________设计对照实验 _____________________本实验的变量： ___________________实验组处理： _____________________对照组处理： _____________________预期实验结果及结论： _____________ 酸雨真的对生物有不利的影响吗？在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示，你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。1. 可以用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，把 pH 控制在 4 。2. 可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状 况。3. 是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样 设计？4. 本实验需要进行数量统计吗？5. 只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样 做，实验结果才可靠？6. 设计一个表格，记录观察实验的结果。提 示 实验建议采用 pH=4 的酸雨进行实验，设置清水作为对照在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的同种植物幼苗在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中喷洒一定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷洒等量的清水，每天观...
