形神兼备，仿出精彩形神兼备，仿出精彩—— 高考语文仿句能力训练 教学目标：教学目标： 1 ．探究经典，体悟规律，把握“仿句”特点，学习操作方法
2 ．培养思维的缜密性、灵活性、创新性，学习准确、通畅、诗意的表达
3 ．激发兴趣，增强信心，自主感悟，培养能力
教学重点难点：教学重点难点： 1 ．学习仿句的操作方法
（重点） 2 ．审清题目的隐含信息
（难点）教学方式创新：教学方式创新： 探究合作，自主感悟， 讲练结合，鉴赏提升
《考纲》解读及仿句考查要求：《考纲》解读及仿句考查要求： 仿句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达、应用等多层级的能力要求，因此成为近几年高考试卷中一道亮丽的风景
仿句题考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用能力；考查同学们的语言表达能力，联想、想像能力，创新思维能力；考查同学们的认知与情感，包括道德素养、审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等
◎◎ 仿句题型归纳：仿句题型归纳：仿句的题型主要有以下几种：（一）对联式（根据要求，拟写对句）（二）续写式（根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子）（三）另写式（设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例子句式仿写）（四）嵌入式（所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同）（五）开放式（只提供例句的形式，不限定仿写的内容） ◎◎ 经典例题探究：经典例题探究： 1 ．请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联
（平仄不论） 上联：爱国诚信乃做人根本 答：下联： __________________ 【答案示例】求实谦虚为治学前提 （注意：主语是一个并列结构的名词短语“爱国诚信”
谓语是动词“乃”
宾语是一个偏正结构的名词性短语“做
