现代文阅读命题十类型 现代文（指文学作品阅读）阅读无疑是影响学生高考得分的瓶颈，也是高考复习备考的重点与难点。在平常的复习中，常用的指导学生阅读的思路主要有两种：一是从“考点”的角度逐一指导阅读训练，二是从“阅读”的角度指导学生阅读训练。在这里，根据多年的教学实践，我们一直在探讨从“命题”的角度归类来指导答题，以图让学生在答题时有章可循，有法可依，从而提高答题能力，提高该题的得分。 命题类型一 ：理解文中重要的词语。（如何理解文中加点的词语的含义或作者为什么要用这个词？如何理解文章标题？为什么要以此为题或以此为题有什么作用？）例 1．“木车的激情”在文中的含义是什么？（4 分）《木车的激情》答：孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念二不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。 解析：此题重在考查学生的概述能力 例 2．阅读文章，回答下面的问题。（1）文章说，“所有人，生来都会属于不同的风景”，这里的“风景”指的是什么？（4 分）（2）“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃”一句中，“伤痕累累”的具体内容是什么？（4 分）（《流泪的滕王阁》）答：（1）“风景”是指适合个人才华、施展个人抱负的领域。（2）怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，过早结束了人生。例 3．文章为何以“流泪的滕王阁”为题？这样有什么好处？（5分）（《流泪的滕王阁》）答：（1）王勃曾在滕王阁抒写才情，写就《滕王阁序》，使滕王阁名闻天下；同时又表明自己是为王勃的际遇而伤感流泪。（2）作者借滕王阁上凭吊王勃，描写了王勃当年在滕王阁上写诗作赋时昂扬奋发的精神，既高度肯定了他在文学史上的贡献，同时又表达了对王勃难言的遗憾与伤痛，慨叹王勃不该去敲那扇不属于自己的官宦之门，抒发了对王勃的千古之思，这大概都是这个标题的妙处。答题技巧： 一般来说，一个词语（概念）的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。 理解文中加点的词语的含义一般要注意：①着眼上文,确定指代词的指代内容，②联系语境,分析词语的含义，③注意修辞方法,正确解释词义，④结合写作背景,确定词语的内涵，⑤注意词语搭配,准确辨析词义鉴赏所用词语，则应结合语句，理解...
