甘肃省语文多媒体教学优质课件：荷塘月色(三)高一 课件VIP免费

荷 塘 月 色_____ 朱自清制作人 : 朱小彦 学习目标作者简介写作背景内容结构修辞手法艺术特点课文朗读一 . 教学步骤 ( 一 ) 学习目标 : 1. 学习细腻传神的语言 , 掌握新鲜贴切的比喻 , 体会移觉手法的运用。 2. 掌握景物刻划以及情景交融的写法，体会文章严谨结构。 3. 了解作者创作的心情以及这种心情下的社会内容。 4. 学习细腻传神的语言 , 掌握新鲜贴切的比喻 , 体会移觉手法的运用。 5. 掌握景物刻划以及情景交融的写法，体会文章严谨结构。 6. 了解作者创作的心情以及这种心情下的社会内容。 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。1898 年出生于江苏东海。1916 年考入北京大学预科班。1903 年随家定居扬州，自称“我是 扬州人”。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时的诗坛。1929 年出版诗集《踪迹》。1925 年任清华大学教授。1928 年出版散文集《背影》，成为著名的散文家。1928 年 8 月病逝于北京。作者简介 课文背景 本文写与 1927 年 7 月，正是蒋介石发动“四 · 一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。 四 : 美文朗读赏析• 五 : 内容结构分析 颇不宁静——独出家门寻求解脱——漫步小径排忧解烦——观荷赏月心系江南——返回家中欲静不得、超脱不得的苦闷和矛盾 月下荷塘荷叶像裙荷花似星荷香比歌荷波如电荷叶像裙荷花似星荷香比歌荷波如电形态美形态美动态美动态美 月光如水薄雾似纱花叶若梦灌木班驳杨柳影倩光影成曲荷塘月色正面描写侧面描写 荷塘四周杨柳高高低低树色如烟如雾远山隐隐约约路灯没精打采蛙蝉热热闹闹静动 景物的总体特点是怎样的 ?淡淡的淡淡的景淡淡的情浓浓的情 找找比喻句比喻具体形象① 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。② 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。③ 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去...