第 6 节 语言表达简明、连贯、得体 体验与探究 真题体验 1.(2010·全国Ⅱ)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。 人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，__①__很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算。__②__目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，__③__在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。__④__这也不能全怪那些作者，__⑤__用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。 审题提示 填写关联词语要根据语句间的逻辑关系来作出判断。根据第一句中“人们都知道”，联系横线后“很少有人”可知，①处应为转折关系，用“但是”。②处表结果，用“以致”。③处根据文中“一涉及”这一关键词语可知，用“就”。④处表示下文所说的实际情况，紧承上文，有轻微转折，用“其实”。⑤处表因果，用“因为”。 答案 ①但是；②以致；③就；④其实；⑤因为。 2.(2010·广东)某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单： 晚会节目单 1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班 2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班 (其他略) 节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。 审题提示 解答本题要能从一个角度找到可以串联的点，如时空转换、男女爱情等方面。 答案 (示例一)合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，请看高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》。 (示例二)感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿，他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。 3.(2007·山东)把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号) ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？ ③从...
