“ 距离” 作文讲评 讲评目标 :1. 加强审题立意和确定切入角度的方法。2. 掌握行文方法。3. 积累素材。 天寒地冻。一群困倦的刺猬，相互拥挤在一起取暖。 最初，大家都感到非常舒服，但渐渐的，大家又开始骚动起来。原来，因为各自身上都长着刺，这让对方都感到非常难受。于是他们离开了一段距离，但一会儿又冷得受不了，于是大家再凑到一起。几经折腾，刺猬们终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖又不致于被扎。 二、审题： 距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”。事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章。抓住审题要点“终于找到一个合适的距离”即可确定本文所写内容而应是人生社会领域的“距离”（如财富、地位、成就、情感、心灵等），不能只写“距离”的客观存在，而应写“距离”的消除，由此确定可选论题（主题）为——①距离是相对的；②只要有博爱、追求、交流（沟通、理解、真诚）、意志、奋斗等，就没有距离。根据所给材料意蕴，本文可选体裁较为灵活，议论、散文、记叙皆可。 写记叙文，可从心理或者科技角度写距离由远变近或由近变远的体会；写议论文，可写因心灵隔膜，人与人之间咫尺如天涯，可写只要人与人心灵沟通，“海内存知己，天涯若比邻”。时间距离 : 与历史的距离 与未来的距离 空间距离 : 天涯变咫尺 一米阳光 一步之遥立意心理（情感）距离拉近心灵的距离 和烦恼保持距离 与幸福相距咫尺 距离远了，爱依然存在 享受距离产生的美 都是距离惹的祸 对门的距离有多远 远在天涯，近在咫尺 爱让距离如此近 最远的距离，最近的爱 与梦想的距离 天涯海角爱相随 距离≠疏远爱，永远没有距离可选论据有—— 1庞涓之于孙膑；伯牙之于子期；曹丕之于曹植；鲁迅之于周作人；马克思之于恩格斯；廉颇之于蔺相如；商鞅之于公子卬；殷雪梅等等。选材有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山 边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。 伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听好...
