2013 教育部审定花城版六年级下册音乐教案第 1 课 世界需要拉起手 第一课时《拉起手》教学目标：1、知识与技能：能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲
2、过程与方法：充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念
3、情感态度与价值观：培养学生从小养成团结协作的良好品质
教学重点：学唱歌曲《拉起手》和《来吧
来踢球》教学难点：歌曲中节奏：01jcfx教 具：多媒体、钢琴课时安排：2 课时 教学过程：一、新课教学：1、以聆听前奏导入
学生 聆听歌曲前奏
2、播放歌曲录音范唱
学生聆听歌曲录音范唱
3、问：歌曲表现了什么内容
学生讨论并回答问题
1）听琴视唱歌谱
2）有感情的读歌词
4）完整演唱
二、分组表演三、师生评价四、课堂小结 第二课时 《来吧
来踢球》教学目标：1、知识与技能：通过学习歌曲，感受歌曲欢乐的节奏
2、过程与方法：充分运用欣赏模仿的方法进行教学
3、情感态度与价值观：培养学生从小养成良好的竞争意识教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲切分节奏把握
教 具：多媒体、钢琴教学过程：一、组织教学：听音乐《世界杯主题曲》进入教室二、新课教学：1、导入新课：师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊
生：世界杯主题歌 师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢
生：表现足球运动的精彩师：很好，今天我们就来学习另外一首好听的歌曲《来吧
来踢球》2、欣赏歌曲，让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的
（对学生的回答给予肯定，是用欢快的的情绪来唱）3、朗读歌词
（结合刚刚说的情感，有感情的朗诵歌词，并说明全曲表达了一种什么样的思想感情
（反映了足球运动员乐于拼搏的精神） 4、模唱
（1），播放音乐歌曲，让学生跟随音乐，轻声哼唱，熟悉其中的旋律
（2），再次播放音乐，让学生用“拉”模唱
5、学唱歌曲（1），师
