我知我师 我爱我师我知我师 我爱我师 (A(A 案）案） 请根据评述，猜猜“他（她）”是谁？一、我给老师画个像 ⑴ 小组合作，自行选择一位本班的任课教师，根据自己平时对这位老师的印象填写课本第 44 页上的表格； ⑵ 交流各自的观点，其他同学可补充说明或提出不同观点。㈠日常生活中的老师记者访谈录（或视频或文字）要求： 认真观察，比对被采访教师所陈述的内容与自己凭印象和感觉写下的内容，将师生对同一问题观点差异较大的内容记录下来。思考： 师生之间是否互相了解，对我们的成长有没有什么影响？阅读：教材第 43 页材料。上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上， 14 岁的曼纽尔 · 达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名九年级学生一样，他正穿着蓝色校服，安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近 130 万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上 6门课，每门 15 分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。㈡信息时代中的老师 电视教学 1968 年在墨西哥刚产生时，只是为了教育落后的农村地区。由于教学方便，城市中越来越多的中学也开始采用电视教学。到 1996 年年底，约有 85% 的中学生上的是“电视中学”，而上传统的中学和职业中学的人数只有 15% 。 一个教室仅需一台电视机，一个年级只需要一两名导师，就能上课了；而在传统的中学，一个年级可能需要几十名老师，此外还要建各种实验室、体育馆，等等。 比起传统的教学方式，“电视中学”大大降低了成本。据悉，一个接受传统教育的墨西哥中学生一年花费约1000 美元，而上“电视中学”的花费仅为 525 美元。 要求： 结合材料，自行选择立场；阐述个人观点。 我选择—— 电视老师的教学模式 or 现行的学校教育模式“ 电视学校”的教学效果—— 在 2003 年，墨西哥 40 ％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为 25 ％。农村地区九年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级的学生。 请简要分析产生这种结果的主要原因是什么。教师的作用：知识的传播者人格的培养者...
