愚 公 移 山( 拓展型阅读 )愚 公 移 山( 拓展型阅读 )执教：于 春 祥单位：临淄区教研室学生 : 临淄实验中学初三、五班时间： 2000 、 10 、 15执教：于 春 祥单位：临淄区教研室学生 : 临淄实验中学初三、五班时间： 2000 、 10 、 15 学习目标学习目标1 、课内拓展阅读，深化课文理解
2 、发散求异，提高创新能力
1 、课内拓展阅读，深化课文理解
2 、发散求异，提高创新能力
学习策略学习策略古为今用，推陈出新
古为今用，推陈出新
活动一：动画故事阅读活动一：动画故事阅读• 思考与练习：• 1 、试比较动画故事在内容和结构上与课文有和不同• 2 、按要求创编故事片断 参考题目：（ 1 ）运石途中 （ 2 ）智叟被抢白之后（ 3 ）山神告状 （ 4 ）移山之后• 思考与练习：• 1 、试比较动画故事在内容和结构上与课文有和不同• 2 、按要求创编故事片断 参考题目：（ 1 ）运石途中 （ 2 ）智叟被抢白之后（ 3 ）山神告状 （ 4 ）移山之后 创编故事片断创编故事片断参考题目：（ 1 ）运石途中 （ 2 ）智叟被抢白之后（ 3 ）山神告状 （ 4 ）移山之后参考题目：（ 1 ）运石途中 （ 2 ）智叟被抢白之后（ 3 ）山神告状 （ 4 ）移山之后 活动二：网络新闻阅读• 思考与练习• 1 、愚公村的现代生活给我们哪些启示
• 2 、创新想象：• 参考题目： 假如我是当代愚公 假如我是当代智叟• 思考与练习• 1 、愚公村的现代生活给我们哪些启示
• 2 、创新想象：• 参考题目： 假如我是当代愚公 假如我是当代智叟 愚公村生活剪影 创新想象创新想象• 参考题目：• 参考题目：•假如我是当代愚公•假如我是当代智叟•假如我是当代愚公•假如我是当代智叟 活动三：歌曲欣赏活动三：歌曲欣赏请体会：1 、《愚公移山》歌曲的感人魅力
2 、用心感
