赏析形象内涵赏析形象内涵散文阅读专题五考点研读2 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵属于鉴赏评价能力方面的考查，能力层级为 E 级。它考查起来，较之一般基础性题目来说，有一定的难度。在命题上表现为： 1 、就命题文体上讲，偏重选择咏物和写人散文，因为这两类散文都包含着形象——物象和人物形象。 2 、作品的内涵较广泛，命题时往往选择它所依附的事物，如象征物、人物形象等考查，这时，形象和内涵就合二为一。• 文中刻画某物象具有哪些特点？作者描写这个物象的用意是什么？• 文章运用了哪些表现手法来描写物象？这样写有什么好处？• 某种物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。• 联系全文，指出这个物象的含义和它在结构上的作用。【常见的命题形式】2007 年全国卷《总想为你唱支歌》14 ．文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（ 6分）16 ．文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（ 6 分）17 ．文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（ 6 分）14. 文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（ 6 分）特点：不畏困难，敢于向命运抗争用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。【做题步骤】1. 把物象回归文章，找出描写物象的段落；2. 找出表示物象特点的概括性词语；3. 用意从内容和结构两个方面考虑。（一）物象特点：16. 文章运用了哪些表现手法来描写胡杨林？这样写有什么好处？ 表现手法：比喻、拟人、对比。 好处：比喻使胡杨林形象具体生动，画面感强；拟人使胡杨林的顽强形象生动感人；对比手法是为了突出要重点描写的对象胡杨林的不屈。这些表现手法都是写胡杨林的，突出表现胡杨林的顽强意志。（二）刻画物象的手法【做题步骤】1. 判断手法名称，；2. 如果题目要求让对句子作具体分析，结合文章内容，分析其作用及效果；3. 如果牵涉到作者的感情，要加入对作者情感的分析。所使用的表达技巧 + 形象的特点 + 作用效果17. 文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（ 6 分）① 以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽。②以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情。③以戈壁石的呼唤，突出“到大西北去”的主旨。【做题步骤】1. 要先明白文章的主旨，看出...
