《乌鸦和狐狸》动画片4寓言 就是以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧和哲理。白兔和月亮落难的王子新课标要求过程与方法： 2 、读出语气、情感， 在朗读中加深理解； 3 、感受《白兔和月亮 》优美的语言和《落难的王子》巧妙构思。知识与技能： 1 、 体会简单故事中的深刻寓意。准确地概括寓意。新课标要求情感、态度与价值观：4 、正确地把握人生态度，对待人生际遇。 请你朗读尝试朗读感情朗读 ｝整体感知 请你复述请你思考1 。情节上经过怎样的起伏变化？ 2 。在每个情节白兔的心情又是怎样的呢？ 板书设计爱月 无忧无虑 赏月 心旷神怡 得月 患得患失弃月 慧心未灭 白兔与月亮请你谈谈 大家从情节中可以领悟出什么道理呢？ 请你品味 语言精美 品味 赏析 大家来合作 1 、找出故事情节中的两次转折。 2 、白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么 ? 3 、这则寓言提到了人类有什么含义 ? 大家来合作4 、拥有财产就一定患得患失吗 ?而一无所有才心安理得吗 ? 互动释疑自我反思1 、我们应从白兔身上学到什么 ? 2 、你是否有过患得患失的现象 ? 原因是什么 ? 3 、面对幸运、财富，我们应怎样把握自己的人生态度 ? 落难的王子周海平落难的王子周海平诵读感知 ① 这篇寓言说了个什么故事 ? （复述课文） ② 这篇寓言告诉我们一个什么道理 ? （找相关句子） 诵读感知 ③“ 我”在情节的发展中起什么作用 ? ④“ 天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了 !”这 句 话 在 课 文 反 复 出 现 过 三次，都是在什么情况下出现的 ?有什么意义 ?合作探究 ① 王子落难前后性格有什么不同 ? 为什么会发生这样的变化 ? ② 王子是怎样落难的 ? 作者这样编排情节有何用意 ? 互动释疑，讨论交流③“ 我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么 ? ④ 文章结尾给人怎样的启示 ? ⑤ 只有落难后才能战胜脆弱，这是一条定律吗 ? （研讨二） 落难的王子 周国平比较阅读 主题 情节表现手法 表达方式 体验反思 ① 人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应怎样面对 ? ② 从自己的经历中举出实例，说说你是怎样面对困难，使自己坚强起来的。 体验反思 ③ 实际上人的一生挺平淡，大喜大悲的事毕竟不...
