初中生小明辍学了，第一次班主任前去家访，家长以各种理由搪塞和敷衍，终未能动员小明返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员，家长有点不耐烦，“你们又来干什么 ? 我们孩子上不上学关你们什么事 ?” 砰，门关上了…… (1) 他父亲的行为侵犯了小明的什么权利？(2) 造成该生未能返校的原因可能有哪些？（从家庭、个人、社会、学校等角度分析） 人生 AB 剧 第一幕 家庭：经济困难、家长让子女打工赚钱 社会：网吧诱惑、非法招收童工个人：对学习没兴趣、不愿上学我要上学学校：随意批评、开除学生与小梅聊天中小明：我最近很心烦。小梅：什么事？小明：我妈妈因生病住院欠下了一大笔钱。爸爸让我辍学打工补贴家用，我该怎么办？受教育权 你我共维护人生 AB 剧 第二幕 出谋划策 小明辍学主要由什么原因引起？ 我们可以采取哪些办法帮助小明度过困难 , 让他返校安心读书？小明：小梅，谢谢你。在你的帮助下，我得到了同学们和好心人的捐款，学校也给我安排了营养餐。我家的经济困难解决了，可是我的爸爸说学习有啥用，还不如早点工作，我很矛盾。你说我该怎么办？与小梅聊天中与小梅聊天中受教育权 你我共维护人生 AB 剧 第三幕 出谋划策 小明的爸爸执意要小明辍学，小梅知道这件事后可能选择的做法： A 、顺其自然，尊重小明爸爸的意见 B 、劝说小明的爸爸小梅应该怎样劝说小明的爸爸，让小明继续上学？ 出谋划策 我国法律规定：公民有受教育的权利；义务教育具有强制性；不让未成年子女读书是违法的。 出谋划策 小明的爸爸没有听从小梅的劝说，执意要小明辍学。这时小明可能选择的做法是： A 、顺其自然，尊重爸爸的意见。 B 、想方设法维护自己的受教育权。寻求学校老师学校老师帮助寻求亲人亲人帮助寻求村委会村委会 (( 居委会居委会 )) 帮助寻求政府有关部门政府有关部门帮助非诉讼方式诉讼寻求寻求法律法律帮助帮助温馨提示一：当我们的受教育权被他人剥夺或受侵犯时，可以采用诉讼或非诉讼方式予以维护。 经过学校老师等多方面的努力 , 小明终于回到学校读书了。可是过了一段时间，小明迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡 , 作业基本不做 , 老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了 。” 你觉得小明的说法 : A 、正确 B 、不正确自觉履行受教育的义务一、认真履行按时入学的义务；二、认真履行接受规定年限...
