* 第二节 力的合成【新课导思】两个学生可以提起一桶水 , 老师一个人也可以提起一桶水 , 那么老师对水桶的作用力与这两个学生对水桶的作用力在效果上是一样的吗
【目标导学】1
会区分合力、分力
会进行简单的受力分析
知道合力与分力的等效替代性
【自主预习】1
合力 : 如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果 _____, 这个力就叫那几个力的 _____
分力 : 组成 _____ 的每个力
力的合成 : 求 _______ 的合力
相同合力合力几个力4
同一直线上二力的合成 :(1) 方向相同时 : 大小等于两个力的大小 _____,即 _______, 方向跟两个力的方向 _____
(2) 方向相反时 : 大小等于两个力的大小 _____, 即_______, 方向跟 _______ 的方向相同
之和F=F1+F2相同之差F=F1-F2较大力知识点一 同一直线上二力的合成1
实验方法 : 用橡皮筋的 ________ 表示力的作用效果 ,橡皮筋的伸长量相同 , 说明力的作用效果 ____________, 这种方法叫 ________________
实验步骤 :(1) 取一根橡皮筋 , 使其自然伸长至 E 点 , 如图甲
(2) 用方向 ______________ 的两个力 F1 和 F2 拉它 ,让它伸长到 E′, 记录 F1 和 F2 的大小和方向 , 如图乙
(3) 用方向 ______________ 的两个力拉它 , 让它伸长到 E′, 记录 F1 和 F2 的大小和方向 , 如图丙
(4) 用一个力 F 拉它 , 让它伸长的长度与上次 ________(“”“”选填 相同 或 不同 ), 记录 F 的大小和方向 , 如图丁
力的作用效果不易观察 , 用橡皮筋的伸长量表示 , 橡