1/22小学道德与法治一年级上册教案一、美丽的校园教学目标：1．认识学校的环境，了解学校设施的作用2．能运用五官观察，探究环境中的事物，并能以图画和说话方式来表达对自然的感受.3．感受校园活动的美丽并喜爱新学校课前准备：教师准备口哨，图片，投影仪，学生准备图画纸和蜡笔，胶水教学过程：A 认识校园1．以聊天的方式知道学生对学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（拟订参观顺序）2．出发前，宣布纪律：走廊上不喧哗，不追跑；排好队伍，不掉队；听到口哨声就到操场集合3．整队出发，校园巡礼.教师介绍各处名称及其用途，并随时维持学生参观的秩序4．分享参观心得，请学生说说对学校的看法.教师可以提示：学校大吗？对校长有什么想法„„B 拜访校园1 利用投影仪播放校园景物，让学生猜猜這是什么地方的景物.是我们学校吗？有沒有到过这个地方？這些景物有什么特别的地方？2．以小组方式让学生在自己选择的地方停下来，他们可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致.鼓励学生互相讨论心里的想法.3．利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）4．各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享.5．活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然2/22的秘密.二、老师，您好教学目标：1、能主动认识老师的特征，认识老师的办公室.2、知道有困难找老师，能感受老师的爱心.3、知道教师节，会对老师表达祝贺.教学过程：第一课时一、看图引入1、看图：说说图上的小朋友在干什么.2、小结：说说“我的老师”，能说出老师的姓、所教的课程、外貌特征、性格特点等.二、画画、说说，表达对老师喜爱之情1、画画“我的老师”.2、说说画的是哪一位老师.3、对老师说句心里话.三、辨析导行通过给小花涂色的游戏使学生明白规范，同时鼓励还未做到的同学明确自己努力的方向.第二课时一、讨论交流，明理导行1、针对第一幅图编小故事，让学生明白，当自己生病了，可以马上找老师求助.2、第二幅图要让学生明白，当自己在学习上遇到难题时，可以找老师帮助解决.二、发散性讨论生活中，老师还帮助我们解决过哪些困难？通过讨论小结：老师像亲人一样，对学生倾注了很多关爱.三、演示导行1、看图：明白图上画的是 9 月 10 日教师节，学生向老师表示节日...
