人教版一年级语文上册第四单元3《江南》授课日期授课类型新授主备人使用人使用班级二次备课第 1 课时教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、理解课文内容，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。重点难点：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、引导学生理解、体会诗人愉快的心境和对江南水乡的热爱之情。导学流程：一、课前导入看，绿树红花，小桥流水，河中碧波荡漾，小桥、绿树、房屋倒映在水中，岸边，小草，杨柳依依，到了夏天，满池盛开的荷花更是吸引了许多的游人，这就是我国有名的水乡一一江南。江南的景色美不美？我们今天要学的文章也很美，小朋友们想读一读吗？（让学生通过观察美景，激发学生学习的兴趣）我们一起来欣赏欣赏吧！2、课件演示：学生欣赏江南的景色。二、精读诗句，欣赏江南1、初读课文•画出本课生字，借助笔顺学生字。2、边读边思考，了解课文内容。画出好词好句。3、检查、欣赏、指导朗读（学生读一句，课件出示相应句子和画面① 课件演示：出示第一句话及江南莲叶如盘，莲花绽放画面。② 课件演示：出示第二句话画面③ 课件演示：出示第三句话及鱼儿在莲叶、莲花下的碧水中追逐嬉戏画面。④ 鱼儿是怎样在莲叶下面游水嬉戏的？（出示课件）鱼戏莲叶。鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲口。三、课堂小结主题：通过描写江南的盛夏美景，表达了诗人愉快的心境和对江南水乡的热爱之情。四、重点句型讲解。1.第一句：江南可采莲，莲叶何田田。江南，可真是一个采莲的好地方！（课件出示：江南可采莲,）看看，池塘里的莲叶长得怎么样？（大、绿、多、美）荷塘里莲叶碧绿茂盛。（课件出示：莲叶何田田。）2.第二句：鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）看那一条条可爱的小鱼在莲叶间游来游去，如果你是其中的一条小鱼，在这美丽的池塘中，你最想做什么？（课件出示:鱼戏莲叶间：）指名读。你从哪个词看出小鱼在做游戏？认读：戏（2）小鱼儿是怎么做游戏的呢？（课件出示：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。）（3）课文连用五个“戏”，为什么不用“游”呢？从五个“戏”字我们可以感受到鱼儿的快乐与自在，而“游”字则没有这种表达效果。“东”“南”“西”“北”这四个方位词，写出了鱼儿在水中飘忽不定，惹人喜爱的样子。四、课堂检测、数笔画，填空。1、“东”字共（）画,第二笔是（）。2、“西”字共（）画,第五笔是（）。3、“可”字...
