如何做一个智慧型的教师高尔基曾经说过“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”是啊，为人师者，不仅仅要有爱心，更要成为一名智慧型的教师。一个月的省培学习如火如荼地进行着，我认真聆听了诸多专家声情并茂的报告讲座，真正对如何做一个智慧型的教师有了更清醒的认识。一、“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学习是不可忽视的“源头活水”，只有多学，持续地学，才能更新观念，才能用新鲜的血夜来武装我们的头脑。再说，“书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒”想要给学生一杯水，教师必须有一桶水。学习是不可忽视的“源头活水”，只有多学，持续地学，才能更新观念，才能用新鲜的血夜来武装我们的头脑。凯勒说“书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。”一个智慧型的教师首先得不断为自己充电，趁业余时间坐拥书城，与书为伴，每天给自己安排适量的读书时间，增加阅读量，博览群书，广泛涉猎各个领域的书籍，善于捕捉教育研究的前沿信息，掌握教改动态，了解教学热点，多看与自己专业相关的书刊，提高自己的专业水平，孜孜不倦地汲取书中的精神养料。平时，我们单位要求每位老师每个学期要写一万多字的读书笔记每个学期读一本原著，每天一定要读一篇文章，这样对自己开展教育教学工作、教学研究有很大的好处,。朱永新教授为推动和促进教师的学习，专门为教师编辑出版了一套丛书，他认为一个教师要不辱使命，要不负众望，要有所创造，要有所发展，就必须读一些垫底的书，为此他为教师开列的书目就有一百多条。我们学校也要求读下列图书。比如，苏霍姆林斯基的五卷本、陶行知文集，李镇西的《爱心与民主》、袁卫星的《细数阳光》……当然，学习也不局限于名著、报刊杂志，还可以从网络中来，我们语文老师可以常上“凤凰语文网”名师课堂”，我们可以看到一般教师的课堂教学设计、案例以及对课堂教学的热烈讨论，我们还可以直面窦桂梅、于永正、支玉恒、王崧舟等名师。学习无限，智慧无限，发展无限。有书香味的教师是最有智慧的教师。二、“纵使凋零也从容，留得残荷听雨声”倾听本身是一种教育，即使你没有给对方什么指点或帮助，但有了倾听，你便在心灵上给予了他十分丰厚的精神馈赠。真正的倾听是心与心默默地靠近，是情与情悄悄地对流...
