完善技能人才培养体系拓宽技能人才成长渠道近年来，我们把培养技能人才提高到事关企业兴衰成败、生死存亡的高度来认识和对待，紧紧抓住技能培养、考核评价、岗位使用、竞赛选拔、技术交流、表彰激励等环节，采取一系列有效的措施，为技能人才的脱颖而出创造了良好的环境。一、客观分析形势，把握职工现状，明确了技能人才的培养目标随着经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，我国经济结构调整不断加快，人力资源建设要求不断提高，企业要在激烈的市场竞争中占有一席之地，加快培养高技能人才已成为不争的事实。就企业内部情况来讲，一是企业分立破产政策的实施，职工总数从高峰期的 8000 余人，锐减到目前的 6000 余人，一部分掌握绝技绝活的高技能人才，随着年龄的增长已经退出工作岗位；二是加快企业技术改造步伐，引进各类高精尖设备 300 余台，扩充生产能力，引进和改造普通型数控设备 200 余台，对职工技能水平要求进一步提高；三是现有职工的文化结构发展很不平衡，目前公司有硕士生 7 名，本科生 800 余名、专科生 1000 余名，高中以下文化程度的占到职工总数的 50%以上；四是按照职工收入划分技能，现有高级工 436名、中级工 2129 名，初级工 209 名，实际上通过职业技能鉴定认证的四个传统工种，现有高级工 210 名、中级工 100 名，初级工 19 名，和建设高科技现代化企业的要求很不适应；五是高科技含量、高附加值、具有核心技术产品的不断开发，先后完成军品开发并设计定型 36 项、民品钻夹开发投产 44 项，取得各种专利 12 项，型材开发了 4 个系列的新产品，对技能人才提出了更新更高的要求。面对企业人才结构现状，为了进一步加大高技能人才和技能人才的培养力度，我们制定了近期和长期技能人才发展目标，力争在“十一五”期间，使核心级（集团级、国家级）专门技能人才达到 5 人左右，公司级专门技能带头人达到 100 人左右，分厂级带头人达到 200 人左右；文化结构上通过接受专门职业教育、技校、中专以上学历要达到 60%以上，其中大专以上学历的要达到 20%以上。到 2020 年主要专业和产品领域要拥有 3-5 名在2国际国内都有一定影响的领军人物，全公司在岗职工全部具备技校、中专以上学历，其中具备大学学历的要达到 30%以上，具有硕士研究生以上学历的要达到 10%左右，且全部都能熟练掌握高科技、现代化工艺技术和生产技能。二、强化组织领导，加大激励力度，完善了技能人才...
