幼儿游戏的意义和对幼儿的发展人类社会从古到今，任何地区，任何民族的儿童都喜爱游戏，游戏是幼儿的主导活动。那么，游戏的实质是什么，儿童为什么喜欢游戏？游戏在儿童发展中有何作用，围绕这些问题我们做一个简单阐述和初步研究。其实儿童的发展是在游戏中实现的。儿童偏爱游戏，游戏伴随娱乐。任何一个儿童都沉浸于游戏的娱乐之中，游戏好像已经变成了他们日常生活中的一部分了。在这个过程中，儿童已经在不知不觉地发展。在家庭中，父母就是孩子的教师，儿童游戏是出自其自身成长需求的自发运动，是儿童内部动机所为。然而游戏活动的表现形式却是儿童与其自身以外的环境的互动过程。因此游戏受各种因素的制约。通过对外部干预的学习，了解到各种因素的造成，应如何去避免改善等。成人在家庭中如何教导幼儿，让幼儿在离开幼儿园的同时在家也继续充实，提高自己。游戏的重要性是不容置疑的。一、古代幼儿游戏（一）产生和发展春秋战国时期是中国古代游戏发展的重要时期，这时，多种儿童游戏娱乐活动从生产劳动、XX 礼仪和军事训练中分化出来，逐渐独立和成形，包括了棋弹类、投射类、斗赛类和多种多样的风俗游戏。这些都影响到了儿童游戏的发展。西汉前期，由于国家的富强，体育、游戏和娱乐活动也十分盛行。经过汉魏的发展，儿童游戏在追求享乐、崇尚技艺成风的唐代臻于繁盛。由于唐代社会的开放风气，使得儿童游戏呈现出百花齐放，精彩纷呈的局面，给儿童身心的发展创造了极为有利的条件，并留给后世以丰富的游戏材料。宋代对中国的儿童游戏来说是一个重要的转折时期。尤其需要指出的是理学思想的盛行对教育产生了莫大的影响，也深刻地渗入了儿童游戏中国进入近代社会后，传统的儿童游戏在幼儿教育中所占比重并不大，西方的儿童游戏占据了幼儿园教育的主导地位，中国传统游戏只是在民间还有一席之地。（二）游戏的意义游戏有其独特的意义和作用，充分肯定儿童游戏的独特教育价值。1、游戏与儿童的身心发展刺激人身体感官的休闲，娱乐，游戏活动实在不少，如果人们封闭自我，四肢感官毫不与外界接触，精气血脉难以畅行而使身体不能强健，感官心灵难以激活而使智慧不能开发。显然，游戏对人身心的发展有巨大的促进作用。游戏活动可以宣泄儿童活泼好动的天性，也可以促进其血脉畅通，骨骼强健。2、游戏与儿童的知识学习中国传统的儿童教育充分利用了游戏的形式来发挥其最佳的知识教育效果，从实践结果看，这种教育是很成功的。讲究知识性，追求...
