1 《合唱与合唱指挥》教学大纲课程编号：1511206 适用专业：音乐学、音乐教育一、课程目标 ：《合唱与合唱指挥》 是音乐专业课程中的主干课。 它的显著特点是实践性强，要求学生必须具有一定的“基本原理”、“视唱练耳”及“歌唱发声”的基本知识。通过学习，使学生掌握合唱及合唱指挥的基本知识及基本的技能技巧， 能胜任中学音乐课的教学工作，能出色完成歌咏活动中的组织、排练、指挥等工作。二、教学时间：授课总学时节 108 学时，在第三学年开设。三、课程结构与学时安排 ：部名章节授课学时说明PartI 指挥的基本知识第一章：指挥的职责，要求与条件2 第二章：指挥的基本动作与姿势2 第三章：指挥的拍子与图式2 PartII 合唱的训练方法与手段第四章：声音方面的训练2 第五章：关于变声期与变声后的训练2 第六章：寻找共鸣位置扩大音域的具体措施2 第七章：合唱表现的四种手段2 部名章名授课学时说明第八章：多声部合唱功能的训练手段2 第九章：音准训练2 第十章：节奏训练2 第十一章：咬字与吐字训练2 Part Ⅲ合唱艺术第十二章：音色变化极为丰富2 第十三章：合唱的力度2 第十四章：合唱的音域2 第十五章：合唱的气息2 第十六章：合唱形式2 第十七章：怎样提高声乐上的表现2 第十八章：怎样读合唱总谱2 Part Ⅳ排练工作第十九章：案头工作2 第二十章：排练方法2 Part Ⅴ歌 曲 处 理与表现第二十一章：怎样处理群众歌曲2 第二十二章：怎样表现简单的合唱曲2 第二十三章：多声部合唱功能的表现2 Part Ⅵ不 同 类 型的 合 唱 作曲举例第二十四章：不同类型的合唱作曲举例62 四、教学内容与要求：第一章：指挥的职责、要求与条件教学目标：通过本章学习，了解作为一个合唱指挥工作者的职责是什么； 在指2 挥上应做到哪些要求；应具备哪些条件等。教学内容：一、指挥的职责二、指挥的要求：1、“准”2、“省”3、“美”三、指挥的条件：1、乐感2、听觉的敏感第二章、指挥的基本动作与姿势教学目标：通过本章学习，了解作为一个合唱指挥工作者应怎样通过完成基本动作和姿势来调动队员的积极性，挖掘队员的潜力，将他们最好的水平发挥出来。教学内容：一、指挥的身体二、指挥的脚和腿三、指挥的双手四、指挥的手腕与小臂大臂的运用五、指挥的眼晴与面部表情第三章、指挥的拍子与图式教学目标：通过学习本章，了解作为一个合唱指挥工作者， 应掌握的基本指挥图式，才能做到合唱中的整齐性节奏的准...
