20 × 20 第三课《同侪携手共进》教学案第一课时：同学 ? 朋友一、温故知新： 1. 我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能 ( )不能（）， 但也不能（）， 积极的做法是从现实中（）。 2. 我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中（）是前提，（）是关键理解父母的有效方法是（）沟通的结果是（）。二、呈现学习目标： 1．知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质； 2．知道什么是青春期闭锁现象极其危害； 3．知道交友的基本原则；三、学习流程：流程一：自主学习〖一．我的人际圈〗 1．积极交往，开放自我才会有良好的人际关系？ 2．人机交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质有哪些特征？ 3．什么是友谊？ 4．为什么人生的道路需要友谊？〖二．与友同行〗 1．把握交友原则，与友同行交友原则有：（1）交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这20 × 20 样才能做到双赢和多赢；（2）宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会更加有趣的朋友，获得更为持久的友谊；（3）真正的友谊要坦诚，原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持友谊。（4）与社会上的人交朋友，要乐交好友，不交损友；流程二：合作探究 1. P30 页活动我们都希望自己拥有良好的人际关系。你的人际关系如何？朋友多吗？让我们一起来了解一下自己的人际关系状况。 2. P31 页活动在小组内选出两名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。 3. P32 页活动请同学们继续补充“友谊是你时，； ” 流程三：探讨与提高P35 页活动。说说你的看法。流程四：检测达标（1）单项选择题； 1．下列关于闭锁心理危害的表述，分析有误的是。 A．有利于建立良好的人际关系 B．不能获得同学的理解 C．感受不到人际交往中的温暖D．回锁紧我们通向友谊的大门 2．下列不属于热情开朗性格的表现是。 A．尊重他20 × 20 人、助人为乐 B．经常保持豁达、愉快的心情 C．对社会漠不关心，待人虚情假意D．关心同学、班级，乐观向上 3．我们赞美友谊、珍视友谊，为的是。 A．在新的环境中凌驾与别人之上 B．和谐相处，共同进步，各尽所能，风险集体 C．让别人来为自己服务 D．在自己最痛苦、最无助的时候，让别人来帮助自己 4．放学后，你的同学邀请你去电子游戏厅，并说名由他请客，你应该。 A．不去白不去，反正他请客B．别驳同学面子，去看看在说 C．这次他请，下次你请 D．...
