1 / 6 关于员工激励中的公平问题在我们的现实生活中，经常会遇到“公平 ”与否的困扰。特别是对收入分配的结果感到不公平更为突出。 因此，弄清楚什么是公平，为什么对分配结果会感到不公平？怎样才能不被“不 公 平 ”感 影 响 我 们 的 情 绪 ？ 仅 就 这 些 问 题 谈 谈 自 己 的 认 识 。一、“公平”是什么要给公平下一个确切的定义，是非常困难的。 但只要抛开各种公平的个性特征，就不难看出“公平 ”与否， 其实只不过是认识主体对认识客体的一种主观感受或评价而已。对同一认识客体，不同主体的评价与感受是不一样甚至截然相反的，这是不争的事实。因此可以认为，评价公平与否是没有绝对的标准的。所谓放之四海而皆准的公平根本就不存在。从认识论的角度看，认识主体对客体的感受或评价总是因人而异的。“公平 ”也是如此。这是由认识主体的能 动 性 所 决 定 的 。 而 这 种 能 动 作 用 的 发 挥 ， 又 不 能 不 受 到 诸 多 客 观 因 素 的 制 约 。二、公平与否之评价的产生过程由于我们要讨论的是员工激励中的公平问题，也就是收入分配和绩效评价中的公平问题，而不去讨论普遍的社会公平与否的问题。所以有必要对作为认识主体的员工，产生不公平感或者 做 出 不公 平 的评 价 的 过程 做 具体 分 析 。 这 个 过程 如 下 ：主体（员工） →确定评价标准（选择评价角度、衡量标准、尺度）→选择评价客体（比较对象）→进行对比→产生心理感受（公平与否） 。从这个简单的过程可以看出，员工在对激励的结果做出公平与否的评价或产生这样的感受时，总是要先对两种或两种以上的认识客体进行比较之后才能产生。没有比较， 就不可能产生公平与否的评价或感受。因此，有必要进一步分析一下员工激励中产生公平与否的结论，在理论上是如何成立的。三、对员工产生公平与否之结论的理论分析2 / 6 ㈠“公平”感的理论模式：M/N=m/n⋯⋯公式中的M 代表员工自己所做出的贡献；N 代表比较对象所做出的贡献;m 代表员工自己所得到的报酬和评价,n 代表比较对象所得到的报酬和评价。当比较的结果成等式时，就会产生公平的感受或评价， 反之则产生相反的感受或评价 。㈡产生“不公平”感的心理原因根据公平感产生的理论模式，可以分析产生不公平感的内在原因及其在心理上有以下表现。⒈ 当 比 较 结 果 成 不 等 式 时 ， 评 价 主 ...
