江苏省职业学校课 程 授 课 计 划 表（2009— 2010 学年第二学期）课程名称课程类别专业授课班级授课教师学校教学大纲（教学纲要）制定部门教育部教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）《哲学与人生》主编：王霁，高等教育出版社，2009 年 6 月，第一版主要教学参考书（名称、编者）《哲学与人生》教学参考书，主编：张伟、陈济本课程本学期教 学 时 数38 周学时数2 本学期教学周数19 本课程总时数38 本学期教学时数分配理论教学30 1、主要教学内容：本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育
2、教学目标：⑴知识目标：学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展
⑵能力目标： 提高学生分析问题和正确解决问题的能力；提高学生的综合素质等
⑶情感目标：培养学生树立和追求崇高理想；培养学生正确的人生观、世界观和价值观等
3、学生学习现状：⑴这本书将哲学和生活紧密结合在一起，深入浅出，贴近生活，适合学生学习
⑵学生对德育课普遍不重视，这门课会受到影响
培养学生兴趣，让学生感到学了有用很关键
⑶学生的自信心相对不足，学习能力相对较弱，学习习惯相对较差，这些因素制约着学生学习的深入，需要在教学过程中进一步培养和提高
实践教学0 习 题 课3 复习1 考核1 机动3 审批（核）人教务（系 、部、办）主任教研组长制表日期2009
30 理论教学授课进度安排表周次顺序授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）学时数课内外作业备注2 1 第一课客观实际与人生选择2 课后习题3 2 第二课物质运动与人生行动2 课后习题4 3 第三课能动自觉与自强不息2 课后习题5 4 第四课普遍联系与人际和谐2 课后习题6 5 阶段性测试一，机动2 7 6
