v1.0 可编辑可修改1 耳鼻喉与眼科2016 年度应急演练登记表演练时间演练地点耳鼻咽喉科演练事件喉阻塞负责人参演人员（签到）演练目的1、加强对喉阻塞相关知识的掌握力度。2、提高科室人员对喉阻塞发生后的反应力和抢救成功率。3、提高科室人员对可能发生情况的应急能力。4、保障患者的生命财产安全，为患者的生命健康护航。模拟对象一患者在家属陪伴下急忙来到我科，表现为大汗淋漓， 呼吸轻度困难， 咽喉部疼痛不适伴有吞咽困难；患者家属诉患者 “感冒 7 天，咽喉部疼痛3 天，加重半天”。演练人员分工现场指挥：抢救医师：抢救护士：1. 患者来到护士站， 当班护士 XX问明情况后来医生办公室通知值班医生 XXX，XXX医师带领患者来到检查室。2. XXX 医师询问患者及其家属病史，查体见：患者表现为吸气性呼吸困难，伴有说话声嘶，间接喉镜提示会厌充血水肿。通知当班护士 XX准备电子纤维喉镜，急诊行电子喉镜检查：提示急性会厌炎。3. 同时通知 XXX准备床位，心电监护、吸氧等物品。喉镜检查v1.0 可编辑可修改2 模拟演练步骤结束后扶患者到病房，使患者半坐卧位，给予持续吸氧，心电监护，但如出现呼吸性碱中毒时，要间歇性小量给氧，密切观察患者面色，呼吸，神志情况。4. XXX下口头医嘱：建立静脉通道，给予地塞米松10mg静脉推注，给予雾化吸入。护士XX复述医嘱后予以执行。5. 医师 XXX下医嘱：地塞米松10mg+100ml生理盐水静脉滴注，足量抗菌药静脉滴注，一级护理，心电监护，补下口头医嘱。密切观察患者面色，呼吸，神志情况。以上医嘱XXX予以执行。医生 XXX并通知护士 XXX为患者准备床旁气管切开包。6. 若患者在住院过程中出现呼气困难、面色紫绀、“四凹征”等表现，应急诊行气管切开术。7. 抢救流程：立即抢救——通知医生——继续抢救——手术——观察生命体征——及时清理呼吸道分泌物——气管切开护理——记录抢救过程v1.0 可编辑可修改3 演练效果评价人员到位情况□迅速到位□基本按时到位□个别人员不到位□重点岗位人员不到位履职情况□分工合理，职责明确，操作熟练□分工合理，职责明确，操作不够熟练□分工不合理，职责不明，操作不熟练物资准备情况□物资充分，全部有效□物资充分，部分有效□物资缺乏，性能差个人防护情况□全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位急救意识□急救意识强□急救意识薄弱□急救意识差协调组织情况□准确、高效□协调基本顺利，能满足要求□效率低，协...
