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九年级语文上册 (绿)优秀实用课件 苏教版 课件VIP免费

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绿绿绿绿 朱自清( 1898——1948 ),字佩弦,江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。他的散文以描写见长,并在描写中达到情境交融的境界。散文代表作品有《荷塘月色》《背影》《绿》。写作背景 《绿》,写于 1924 年。当时,南方成为革命的策源地,北伐在酝酿之中。他这一时期的思想,保持着“五四”运动时期青年人勇于进取的势头。反映在散文作品里,《绿》这篇散文随着对“绿”描写的逐步深化,作者感情的逐步发展,流露出作者对祖国美丽山河的向往和倾慕热爱之情,所反映的正是“五四”时期作者勇于进取的精神。阅读课文,注意下列字词 踞( jù) 薄( bó) 阴 绺( liǔ) 棱( léng) 角 穹( qióng) 尘滓( zǐ) 皱缬( xié) 什刹( shí chà) 明眸( móu) 善睐( lài ) 挹( yì) 掬( jū)欣赏课文,整体把握 1 、文章的文眼是哪一句?1 、文章的文眼是哪一句?我惊诧于梅雨潭的绿了。2 、作者是如何安排写作思路的(即作者按照怎样的顺序依次写了哪几处景致)?2 、作者是如何安排写作思路的(即作者按照怎样的顺序依次写了哪几处景致)? 作者由远而近写了梅雨瀑、梅雨亭和梅雨潭,并重点描写了梅雨瀑的绿。问题探究 1 、作者写景的立足点有哪几个?每个立足点的观察角度是什么?分别写了什么景物?1 、作者写景的立足点有哪几个?每个立足点的观察角度是什么?分别写了什么景物?第一观察点: 山边观察的角度:仰视观察的景致:梅雨瀑花花花花的声音 一带白而发亮的水镶在 两条湿湿的黑边儿里听觉:视觉:第二观察点:亭边观察的角度:平视观察的景致:梅雨潭周围的环境亭、山、云、岩、草、瀑布、水花勾勒出梅雨潭的雄奇第三观察点:水边观察到:梅雨潭的绿观察角度:俯视问题探究 3 、文章开头就直抒胸臆:“我惊诧于梅雨潭之绿了”,但却没有直接写梅雨潭之绿,而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境,到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿,这是一种什么写法?衬托,这是一种烘云托月的写法。作者以梅雨潭周围的亭、山、云、岩、草的美来衬托梅雨瀑的美,再以梅雨瀑的美作陪衬,以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧 。衬托,这是一种烘云托月的写法。作者以梅雨潭周围的亭、山、云、岩、草的美来衬托梅雨瀑的美,再以梅雨瀑的美作陪衬,以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧 。问题探究 4 、①作者对绿的总的感受是什么?请...

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