2 功率教学目标知道功率
能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式 及其单位
能结合生活中的实例说明功率的含义
能应用功率的定义式进行简单计算,并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小
教学重点理解功率的概念和功率的物理意义
教学难点正确运用功率的公式进行计算
知识回顾功的定义:力作用于物体,并使物体沿 ____ 的方向移动了一段距离,称力对物体做了 ____
力功必要因素 F(作用在物体上的力) (物体在力的方向上移动的距离) 二者缺一不可 三种不做功的情况 : 有 F ,但 s=0 (劳而无功) 有 s ,但 F=0 (不劳无功) F⊥s (垂直无功) s知识回顾功的计算: 功等于 _____________________________________ 的乘积
作用力跟物体沿力的方向通过的距离符号: W公式: W = Fs 单位: 国际单位 :_____ ,简称 ___( )焦耳焦J重力做功的公式: W = Gh 知识引入甲乙两同学分别将 12 块砖搬到二楼 , 甲乙做功了吗
做功了 知识引入W = 12Gh 设每块砖的重量为 G ,楼高为 h ,甲、乙两同学做了多少功
知识引入甲、乙同学谁做功快
知识引入甲、乙同学谁做功快
块数(块)做功(焦)时间(秒)甲乙121212Gh12Gh3060甲做功快;因为做相同的功,甲用的时间短 知识引入挖掘机和人,谁做功快
掘机做功快;因为相同时间内,挖掘机做的功多
比较做功快慢的方法有哪些方法可以比较做功的快慢
做相同的功时,时间相同时,如果做的功不同,时间也不相同,又怎样来比较做功的快慢呢
时间短的做功快做功多的做功快比较做功快慢的方法在甲、乙搬砖时丙同学也来参加,他搬砖 15 块用去 50 秒钟时间
块数(块)做功(焦)时间(秒)121215甲乙丙12Gh1