九年级政治全册 第四课 实施科教兴国课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

你认识这位老人吗？上世纪 90 年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“ 21 世纪谁来养活中国？” 袁隆平院士给出的答案不容置疑：中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。“ 袁隆平”名字品牌价值 1008.9 亿元。 世界可以没有比尔 · 盖茨，不可以没有袁隆平。 袁隆平提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产 3500 亿公斤，每年增产的稻谷可养活 6000 万人，中国经济的头号难题找到了答案：农业丰收得靠科技。 这也告诉我们要实现现代化建设必须：教 学 目 标● 知识目标： 科学技术是第一生产力。 认识我国科技、教育方面的成就和差距；理解科技和教育的作用以及实施科教兴国战略的意义。● 能力目标： 培养学生实事求是地看问题，用全面的、发展的观点来看待科教兴国战略，注重提高自身素质，培养创新能力。● 情感、态度与价值观目标： 帮助学生树立科学技术是第一生产力、敢于创新的意识，增强自身的责任感和使命感。教学的重点、难点教学重点：理解科学技术是第一生产力和实 施科教兴国战略的原因。教学难点：理解实施科教兴国战略的意义。自主学习1. 举例说明科学技术是第一生产力2. 我国重视教育的原因3. 如何实施科教兴国战略 1. 举例说明科学技术是第一生产力2. 我国重视教育的原因3. 如何实施科教兴国战略第一大组完成 第二大组完成第三大组完成合作交流展示家用交通工具的变迁家庭生活三大件的变化80 年代———彩电、冰箱、洗衣机70 年代———手表、自行车、缝纫机 新世纪 --- 房子、汽车、教育（保险）蒸气时代： 生产力 = 劳动资料 + 劳动对象 + 科学技术电气时代： 生产力 = （劳动资料 + 劳动对象） × 科学技术信息时代： 生产力 = （劳动资料 + 劳动对象 + 劳动者）科学技术 2012 年 10 月 25 日 23 时 33 分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第 16 颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。北斗卫星导航系统是中国独立发展、自主运行，并与世界其他卫星导航系统兼容互用的全球卫星导航系统。北斗卫星导航系统既能提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务，还具备短报文通信、差分服务和完好性服务特色，是中国国家安全、经济和社会发展不可或缺的重大空间信息基础设施。 科学技术是第一生产力。科学技术已日益渗透到经济发展，社会进...