第四章统计与概率 复习课件一、统计与概率问题二、生活情景问题 （一）、造成统计与概率部分出现盲点的原因： 新老教材地位的巨大反差造成
统计与概率在老教材的第四册第 17 章，共 9节
课本上虽然提到“无论是评价成果，还是制订计划，大到制订国家的方针政策，小至我们的日常生活和工作，都离不开利用统计的方法对各种数据进行科学的分析
”但对教师而言，不管你多么重要的东西，只要你考试不考，再重要的也变得不重要了
甚至于一些基本概念都没有落实下去
★ 统计与概率在老教材中的地位★ 一家民营小企业要在 A 、 B 两个投资项目中选择一项进行投资，已知两个项目均需资金 50 万元，预计投资 A 项目成功的概率为80% ，成功后可获利 10 万元，若失败后将亏损 30 万元，投资 B 项目成功的概率为 60% ，成功后可获利 40 万元，若失败将亏损 45 万元，请你通过计算，根据数学原理，为该企业确定投资项目
在各个学段中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个学习领域
课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识和推理能力
★ 统计与概率在《标准》中的地位统计观念主要表现在：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程做出合理的决策，认识到统计对决策的作用，能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑
★ 标准对于统计与概率的地位（二）、部分地区近年中考关于统计与概率方面的问题★ 10 、已知某样本的方差是 4 ，则这个样本的标准差是 （ ）（ A ） 2 （ B ） 4 （ C ） 8 （ D ） 16★ 23 、为了解某部队 200 官兵在今年植树节（３月12 日）植树棵数情况，有关部门从这 200 名官兵中抽 10 名官兵，统计出
